6的乘法口诀（课件）二年级上册数学冀教版.pptxVIP

赵王小学 二年级数学组 赵阳阳6的乘法口诀 教学内容Contents四、课堂练习 巩固新知三、梳理知识 总结归纳一、情景导入 激趣学习二、呈现新知 合作探究五、布置作业 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业森林里的友谊森林里生活着很多可爱的小动物们，其中就包括勤劳勇敢的小蜜蜂。冬天到了，我要给我的6只蜜蜂朋友们送一些鞋子穿~我该准备几只鞋呢？我们再多采一些送给小熊吧，她非常喜欢我们的蜂蜜~ 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业在帮助小熊解决问题之前，我们先来了解一下每只蜜蜂有几只脚吧！ 三只呢？四只呢？五只呢？六只呢？一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业小熊有6只蜜蜂朋友，每只蜜蜂6只脚......一只蜜蜂两只蜜蜂你也来试一试吧！6636183×6=184244×6=243055×6=30根据乘法的意义，你能否列出乘法算式呢？ 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业一只蜜蜂两只蜜蜂三只蜜蜂四只蜜蜂五只蜜蜂六只蜜蜂1846630524363×6=184×6=245×6=30大家可真厉害，这么快就为小熊解决了问题！哇，那我准备36只鞋子就够了！ 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业1846630524363×6=184×6=245×6=30同学们，为了方便记忆和应用，我们已经将2-5的乘法口诀归纳出来了，那么“6”的乘法口诀我们也来试着归纳一下吧！小组合作和同学们一起来探索吧！五六（ ）二三十二十四十八六六（ ）三十六 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业齐读6的乘法口诀！6的乘法口诀1×6=6 2×6=12 3×6=18一六得六 二六十二 三六十八4×6=24 5×6=30 6×6=36四六二十四 五六三十 六六三十六注意：每句乘法口诀对应两个乘法算式（乘数相同时除外），例如：2×6=12和6×2=12对应的乘法口诀都是二六十二 这样不仅加深了理解，也更容易记忆了！一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业从口诀里我们能发现哪些小秘密？（1）6的乘法口诀有6句（2）每句口诀第二个字是6（3）每句口诀第一个字表示几个6（4）6的乘法口诀的得数，后一句比前一句多6 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业一、用口诀读一读！5×6 = 30 6×2 = 124×6 = 2 41×6 = 63×6 = 186×6 = 3 6四六二十四二六十二五六三十 六六三十六三六十八一六得六 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业二、你来填一填！二 六（ ）一六得（ ）四六（ ）六 六（ ）五（ ）三十（ ）六十八 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业三、你来连一连！4×6 3630245和6相乘 6+6+6+6 两个乘数都是六 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知六课堂小结五布置作业谈谈你的收获！请评价自己本节课的表现：课堂上能否全身性投入到学习中？课堂上能否认真聆听老师的讲解？课后能否对本节课内容进行总结？能否提出进一步探究的问题？先乘法后口诀再记忆 一情境导入激趣学习二呈现新知合作探究三梳理知识总结归纳四课堂练习巩固新知五布置作业动手摆一摆！ 用火柴棒或彩色小木棒摆六边形：尝试用木棒摆出6个以内的六边形，摆完后用学习的乘法口诀说出需要木棒的总根数，再数一数验证。 主讲老师：格迪天谢 谢 观 看2022年10月