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《数数数的组成》教学设计 学习内容:北京版小学数学教材一年级下册第1~4页。 学习目标: 1、通过摆小棒,体验并理解10个十是100。 2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3、感受用1个十表示10个一的合理性,增强学习数学的兴趣。 学习重点:正确数出100以内的数,建立100以内数的概念与数感。 学习难点:数“拐弯数”,即:当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少。 学习准备:为学生准备100根小棒。 学习过程: 环节预设
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