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数学教学的思维 数学是思维的“体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断地发展。思 维品质主要包括思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性等，教师在教学实践 中从学生的实际出发，根据教学内容有目的有计划地培养学生优良的数学思维 品质，是发展学生思维能力的重要手段。 一、沟通知识间的内在联系，培养思维的深刻性 思维的深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，它集中表现在善于深 入地思考问题，能从复杂的表面现象中，发现和抓住事物的规律和本质。因此 沟通知识间的内在联系，是培养思维深刻性的主要手段。例如：
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