新人教部编版三年级语文下册《小虾》精品课件.pptxVIP

15 小虾;一、谜语导入。; 你对 小虾有 哪些了解？想深入 了解吗？今天我们来 学习《小虾》这一课。;二、初读课文，整体感知。;2.再次读文，文章主要写了什么？;3.找找小虾很有趣和脾气不好在课文哪几个自然段。选择你最感兴趣的段落进行自读体会。;4.学习课文第三自然段。;⑵小组汇报、交流收获。;5.⑴抓词抓句，体会有趣。;⑵作者生动地写出了小虾在缸里的情况，活泼可爱，生动有趣，但小虾也有发脾气的时候，让我们一起看看它发脾气的样子吧！; 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。;⑶一般情况下，我们说谁脾气不好是缺点，那作者为什么要这样写？;⑷请同学们用喜欢的语气读这一段话。;6.学习4——6段。; 作者不仅为小虾提供了良好的生活环境，还不怕麻烦地从小溪拿回一些石块和金鱼草，让小虾更有家的感觉，由此可见，作者是多么喜爱小虾啊！在作者的精心照料下，小虾很快繁殖了后代，缸里活泼可爱的小虾越来越多，带给作者的快乐也将会更多！;三、总结拓展。;2.感情提升:;四、课后作业。;;板书设计;1.读拼音，写词语。 xiǎo xiā tòu mínɡ xùn sù （ ） （ ） （ ） bènɡ tiào chī bǎo jī jí （ ） （ ） （ ）;2.比一比，再组词。 复（ ）稍（ ）吓（ ） 腹（ ）悄（ ）虾（ ）;2.用课文中的词语概括下面话语的意思。 （1）中间空着的地方。（ ） （2）互相追赶。（ ） （3）挥舞；摇动。（ ） ;（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（ ） （5）连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。（ ） （6）安闲舒适。（ ）