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三、合理想象  看图作文虽然向我们提供了图画,提供了文章的基本内容和主旨,但我们要从已有的内容出发,展开合理的想象。   想象,就是从既定的画面出发,通过联想,将静止的画面“活”起来,并根据自己的经验和知识,赋予画面具体形象,使画面上的人物有外貌、有动作、有思想等,使画面上的景物更加生动形象。 小女孩的表情(眼、嘴、手):   惊讶-急切-欣慰-称赞 小男孩的表情(眼、嘴、手):   惊讶-思考-认真-自豪 果皮在外边的位置: 离果皮箱只差一步 (1)把漫画故事写具体。  按照事情发展顺序写出: 发现问题-商量办法 分别行动-满意成果 (2)让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。 四、正确立意  立意就是选取某一个角度,确定文章中心思想。由于对画面的理解不同,立意也不同。我们不能脱离图画的主旨,要明确立意,符合图画的主题。 思考:两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了,为什么还要贴条?条上写“文明只差一步”的含义是什么?为什么写这句,不写别的呢? (字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为,提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明,少走一步就不文明,举手之劳理应做到。)   这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗?讽刺的又是什么? 人教统编版 技法直击 看图作文就是仔细观察图画,根据图画中的内容写一篇作文。 技法直击 图画可以是单幅的,也可以是多幅的,体裁有记叙文、说明文、议论文等,形式灵活自由。 一、观察图画 首先要看清楚图画上的内容,里面是什么人,在什么时间,在什么地方,做了什么事。 里面是什么人,在什么时间,在什么地方,做了什么事?   其次,观察要全面有序。可以先整体浏览图画,了解图画主要内容,然后观察每一幅图上面的细节,例如小字、小符号等。 思考的问题  答案 主要写谁? 小女孩行为上有什么变化? 小男孩有行为上什么变化? 果皮有什么变化? 果皮箱有什么变化? 主要写什么事? 小女孩和小男孩 看到—商量—写字—展示 扔在果皮箱外边--- 放进果皮箱的里边 贴上了字条“文明只差一步” 看到-商量-放进-称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内,小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上   再者,分清主次。图画要观察全面,图画也有轻重之分,要明白图画的重点部分,这样写作才能合理有序,详略得当。 二、分析图画 看图作文,要从图画中分析出题人要我们表达的主旨,学会找出图画的中心思想。 1.从标题入手。一般图画作文会有一个标题,这个标题就是对图画的精准概括,可以从标题了解文章的主题。 2.从文字入手。图画作文中有一些图画会出现文字,这些文字对图画起到说明的作用,有助于我们看懂图画。 3.从画面入手。图画重点在于画面上的内容,可以通过观察画面上的人或者事物、分析画面上的内容,揣度图画的中心思想。

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