小升初语文阅读核心考点01理解词句含义，赏析关键词语表情达意的作用（考点解读）人教部编版.docxVIP

核心考点一 理解词句含义，赏析关键词语表情达意的作用 第一节 考点解读 【考点解读一：理解词语】明确考点，对症下药 在阅读中理解词语的题型主要有：①解释词语的本义；②理解词语在具体语境中的特殊含义、深层含义及指代内容。例： 一张纸条 上初中那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的程度。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有余钱让我去买一本既不能吃又不能穿的书。 平时父母总把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了两元钱。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的童话故事书。经不住“仙子”的诱惑，我如法炮制，当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 【真题来源：湖北省武汉市外国语学校小学期末测试题】 想一想：我们有哪些方法可以帮助我们理解词语的含义呢？ 想一想：我们有哪些方法可以 帮助我们理解词语的含义呢？ 微薄：___________________________________________ 梦寐以求：_______________________________________________________________________ 【方法点拨】掌握方法，一举攻破 题型：理解词语 （1）通过想象理解词语； （2）利用同义词、近义词、反义词等置换、比较理解词语； （3）联系上下文、结合词语所处的具体语言环境理解词语； （4）联系自解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。——《风》己已有知识、经验或联系自己的生活实际理解词语。 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。——《风》 【考点解读二：理解句子】明确考点，对症下药 理解句子含义的题型主要考查透过句子的字面意义，挖掘其深层内涵。例： 登山人 ①三个人同去攀登高山。 ②第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是知难而退。” ③第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。 ④只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。 ⑤过了几天，三个人又碰面了。 ⑥第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。” ⑦第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” ⑧那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上无限风光，你们是无法看到的。” 【真题来源：徐州市黄山中心小学期末测试题】 你是怎样理解短文画线的句子的？ ______________________________________________________________ 【方法点拨】掌握方法，一举攻破 题型：理解句子 （1）抓住句子中的关键词语； （2）联系上下文来理解； （3）联系实际、典型联想来理解； （4）从句子的修辞手法来理解； （5）从文章的中心思想入手，理解句子含义。 【考点解读三：赏析词语】明确考点，对症下药 赏析关键词语的考查方式有：①某些词语在具体语境中的作用；②中心词或修饰性词语表意的准确性；③某些词语在文中的表达效果等。例： ①当万碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。——《咏柳》紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。——《咏柳》 ②小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 ③小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？就像那些为社会默默奉献的人，他们奉献着自己的一生，为了把社会变得更好而在自己的岗位上努力奋斗着。我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 【真题来源：安徽省芜湖市镜湖小学期末测试题】 把末尾一段中加点的“更”字去掉好不好？ __________________________________________________________