人教部编版三年级语文下册《火烧云》名师教学课件.pptxVIP

部编语文 三年级 下册24 火烧云 自由读课文，说一说：人们为什么将这种云称为“火烧云”？课文中哪句话告诉了我们？ 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 自读第1自然段，边读边思考：1.火烧云是在什么时候上来的？2.上来时，周围的哪些景物发生了什么变化？用“—”画出来。看到火烧云，人们的心情如何？ 霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成 红的了。 红公鸡变成 金的了 。黑母鸡变成 紫檀色的了。小白猪变成 小金猪了。老爷爷的白胡子变成 金胡子了。 排比句 快速读3—6自然段，想一想，课文是从哪几个方面描写火烧云的变化的？颜色、形状 自读第3自然段，用“——”画出描写火烧云颜色变化的词？ 这地方的火烧云变化 ，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。五彩斑斓、五彩缤纷、五颜六色......颜色：静态描写极多 红 彤 彤 金 灿 灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄 子 紫 词语积累（表示颜色的词语） （课后第三题）白花花 绿油油 黑漆漆 黄澄澄 桃红 橘红 橙黄 杏黄 天蓝 海蓝 苹果绿 柠檬黄 石榴红 橄榄绿 小组合作，读4-6自然段，用“—”画出描写火烧云形状多的词；用“~~~”画出描写火烧云变化快的词。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形状变化形态各异、姿态万千、变化多端......动态描写 自由读第7自然段，体会火烧云下去后孩子们的心情。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ——法国.罗丹QICAIKETANG 小练笔：静态描写：天上的云真是多变，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。大自然真是一个奇妙的世界！动态描写：接着，天空又出现了 ，慢慢地 ，最后完全消失不见了 。大自然真是一个奇妙的世界！ 静态描写：天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。大自然真是一个奇妙的世界！ 动态描写：接着，天空又出现了 一个花骨朵，只见它先是展开了两三片花瓣 ，渐渐地花瓣全展开了，我刚要认真看时，花瓣却渐渐凋谢，最后完全消失不见了 。大自然真是一个奇妙的世界！ 萧红 中国近代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作 《生死场》《小城三月》《呼兰河传》第一课时 《呼兰河传》内容梗概： 创作此小说时，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，萧红以自己的家乡和童年生活为原型，创作了这部小说。它在艺术形式上是比较独特的：它虽然写了人物，但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽各自独立却又俨然是一整体。 本课反思 1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？ 课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。 【给读者的一封信】 你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。 祝：生活安康、学习进步、工作顺利。