《核舟记》（课后解析）（八年级语文下册同步系列(部编版)）.docxVIP

11《核舟记》（课后解析） 一、参考答案：主要表现在以下三个方面： ①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕现，富有诗情画意。 解析：课文第2-5段是对核舟的具体说明，生动地描绘了核舟上人、物、景、字等。归纳概括即可。 二、参考答案 第一问： 核舟的部位| 说明的具体事物 说明顺序 船舱 若篷、小窗、对联 船头 佛印（右）、苏轼（中）、鲁直（左） 空间顺序 船尾 右舟子（仰面）、左舟子（视听） 船背 题名、篆章 第二问： 原因有二：一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗竟然还可以开合，由此写起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《后赤感赋》《赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。 解析：本题意在使同学们充分了解本文的主体部分，用心体会按空间顺序说明事物的方法。 六、参考答案： l.句中“奇巧“总说雕刻技艺的高超。“能以径寸之木……木石”说明雕刻者所用的原材料体积很小，而表现的范围很广；“罔不因势象形，各具情态”说明他构思精巧。这个句子，体现了本文语言简洁这一特点。 2.“可”，“大约”的意思；“许”，“上下”的意思。这个句子体现了本文语言准确、严密的特点。 3.这段话描绘了船尾两个具有不同动作和神态的舟子的形象。先写总体布局，再细写两个舟子的姿态、神情。一个“啸呼”，闲散不羁；一个“视端容寂”，专注沉静，一个“听“字，突出了该舟子等待茶开的心理活动，惟妙惟育。这段话体现了本文语言生动形象的特点。 解析：结合句子描绘的具体内容，扣住关键词体会语言特点。 七、参考答案： 1.苏东坡、黄鲁直共同看着一卷横幅书画长卷。 2.船尾横放着一支船桨。 3.总计这一核舟，刻了五个人；八扇窗；刻有竹船篷、船桨、火炉、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。 解析：古汉语中使用数量词时，往往省略量词，有时数词还放在中心词的后面。