合理运用信息技术提高学生语文核心素养-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2020002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.6千字
约 2页
2023-01-23 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

合理运用信息技术提高学生语文核心素养-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2020002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程改革合理运用信息技术提高学生语文核心素养广东省东莞市樟木头镇中心小学詹丽娟揖摘要铱文章阐述了传统语文教学存在的主要问题、语文看图片尝试讲故事，学生讲解较为流畅，想象也比较合理，语言学科核心素养的内涵及信息技术辅助教学的优势，结合笔者多的运用非常得体。对于标点的正确使用和书写，笔者在深入挖年的教学实践和认识，提出了运用信息技术提高学生语文学科掘教材的基础上，亲自设计制作了微课“小标点，大不同”，在其核心素养的具体策略。本文认为通过合理运用信息技术，可以中呈现了“认一认、分一分、唱