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文科指导 读写一体化在初中英语教学中的应用 浙江省慈溪市慈溪阳光实验学校 徐帅帅 阅读与写作是英语的四项基本技能之一袁 相对独立又相 却显得枯燥乏味遥因此袁教师可以引导学生去发现和赏析文中 互依赖遥阅读是写作的前提和基础袁而写作则能激发英语的阅 的过渡句和连接词袁如first袁second等袁使作文更具条理遥 读动机遥 笔者应用的野阅读与写作一体化冶的教学模式有机地
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