《数豆子》完整版课件.ppt

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教学目标1.通过“数豆子”的实践活动,初步培养同学们的估算意识。 2.在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系,体验数的实际意义。 3.会写百以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。 抓一把豆子,估计一下有多少粒? 我估计有30粒。 10,20,28。和你估计的差不多。 怎么拨,怎么写?十位个位 1 2 3 1 2 4 5 6 7 8 2 8 右边的8在个位上,表示8个一。左边的2在十位上,表示2个十。十位个位 2 2 十位个位这两个“2”的意义一样吗?表示两个一表示两个十 百位 十位 个位 4 2读作: 二 十 四写作:我买了24枝铅笔。 百位 十位 个位 5 3___ 个十,___个一,合起来是___。 5 3 35 百位 十位 个位 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0从右边起第一位是个位, 第二位是十位, 第三位是百位。 写一写,读一读。百位十位个位读作: __________写作:4 3四十三 写一写,读一读。百位十位个位读作: __________写作:五十四54 写一写,读一读。百位十位个位读作: __________写作:六十七67 写一写,读一读。百位十位个位读作: __________写作:50五十 写一写,读一读。百位十位个位读作: __________写作:40四十

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