《赠刘景文》-课件.pptVIP

赠 刘 景 文 宋.苏轼 教学目标： 1.认会本诗中的生字，会写赠、刘、盖 君、菊、残、橙生字。 2.背诵古诗，理解诗意。 3.体会对秋天的赞美和对朋友的鼓励。 分析课题赠刘景文赠送 送给为什么送给刘景文？刘景文是谁呢？ 听故事 走进作者 视频欣赏 我会认 品读 赠刘景文 荷尽/ 已无/ 擎雨盖 荷尽已无擎雨盖尽：完 ， 指败尽擎：举 ，往上托擎雨盖：指荷叶（比喻） 句意：荷叶败尽了，已经看不到能像雨伞一样撑起的荷叶，只剩下枯枝败叶。 菊残/ 犹有/ 傲霜枝 菊残犹有傲霜枝残：枯萎 残败犹：依然傲：坚强不屈的样子句意：菊花已经枯萎，但还有枝条依然挺立着，不怕风吹霜打。 一 年/ 好景 /君 须 记 一 年 好景君须记君：你句意：一年最好的景色你要记住。 正是/ 橙黄/ 橘绿时 正是橙黄橘绿时时：时节 季节句意： 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 超强大脑荷叶败尽了，已经看不到能像雨伞一样撑起的荷叶，只剩下枯枝败叶。荷尽已无擎雨盖 超强大脑菊花已经枯萎，但还有枝条依然挺立着，不怕风吹霜打。菊残犹有傲霜枝 超强大脑一年最好的景色你要记住。一年好景君须记 超强大脑那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。正是橙黄橘绿时 我会背齐背诵、小组背诵、指名背诵 1.这首诗是（宋朝）诗人（苏轼）写的。第一句中写（荷败）（菊残）的景象，写出了（秋末）景色的特征。2.作者写了（荷）（菊）（橙）（橘）四种事物来表现秋天。3.作者用（橙黄）（橘绿）描写了秋天的颜色。白云朵朵摘 作业1.书写生字2.背诵课文，理解句意 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。