浙教版四年级下册劳动全册配套教学课件.ppt

浙教版四年级下册劳动2023版课件 项目一劳动成果传祝福 小贺卡大心意 任务一制作立体贺卡 素养目标：劳动观念：养成热爱劳动，通过贺卡传递人与人之间的友谊，懂得自己制作贺卡的意义。劳动能力：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。劳动习惯和品质：在劳动过程中肯动脑，养成独立创作的品质。劳动精神：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动精神。 教学重点：教学难点：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动的精神。 课前准备：教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；8开白纸，废旧彩图纸，浆粉刀、画板、图钉等。学具：16开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。 教学课时：第一课时 情境导入“小贺卡，亲手做，纸电路，藏中间。小惊喜，大心意，劳动成果传祝福！”在一些重要的节日里，人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设计精美、亲手制作的贺卡时，我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。 情境导入勤勤，你在节日里收到过贺卡吗？ 情境导入当然有啦！我也自制了立体贺卡作为回礼呢！在贺卡里面，我特意设计了很多惊喜！ 情境导入为亲人、长辈、朋友送上礼物时，可以附赠一张贺卡来表达祝福。怎样自制一张倾注真诚情谊的贺卡呢？ 情境导入贺卡虽小，情谊却大。自己动手设计制作贺卡时，既要开动脑筋，还要专心致志，这样才能把真诚的祝福融入贺卡中。 劳动需求平面贺卡比较常见，制作相对简单。立体贺卡层次感强、错落有致，是怎么设计、制作的呢？ 劳动探究观察下面两张贺卡，想一想，平面贺卡与立体贺卡有什么不同？ 平面贺卡特点：制作容易，造价低。较为大众化。 劳动探究立体贺卡特点：有一定的凹凸肌理效果。 任务一制作立体贺卡视频 劳动加油站支撑法和借位法是制作立体贺卡时最常用的两种方法，在对贺卡进行美化设计的时候，可以利用这两种方法使贺卡“立”起来。 劳动加油站第一步：在卡纸上画出爱心和长方形支撑杆轮鹿(注意留出粘贴位置)，然后沿线剪下1.支撑法。 劳动加油站第二步：弯折黏贴处1.支撑法。 劳动加油站第三步：把支撑杆一端黏贴于爱心背面1.支撑法。 劳动加油站第四步：将支撑杆易一端及爱心底部粘贴干贺卡上，使支撑杆、爱心和贺卡粘粘贴面相互垂直1.支撑法。 劳动加油站第五步：立体效果1.支撑法。 想一想合上贺卡的同时，从侧面观察左图圆圈中立体结构的变化。想一想，为什么步骤4中从侧面看到的是四边形，而不是三角形或其他形状？1.支撑法。 劳动加油站2.借位法。第一步：取一张卡纸，对折 劳动加油站2.借位法。第二步：在对折处画上4条竖线，并用剪刀沿线剪开 劳动加油站2.借位法。第三步：沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕 劳动加油站2.借位法。第四步：打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果 劳动实践?设计勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶，他的设计方案如下。 项目内容贺卡主题?方形 □圆形 □爱心形 □异形制作方法?支撑法 □借位法工具和材料剪刀、尺子、铅笔、卡纸设计图安装立体人物，写上祝福语。立体设计将祝福语与两个人物制作成立体效果 劳动实践?设计参考勤勤的设计，你也设计一个方案吧！。 项目内容贺卡主题快乐母亲节整体形状口回方形口圆口爱心形口异形制作方法?支撑法口借位法工具和材料剪刀、尺子、铅笔、卡纸设计图 立体设计将祝福语和两个人物制作成立体效果√ 劳动实践?实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！ 第一步：取一张黄色卡纸，根据设计图绘制背量 劳动实践?实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！ 第二步：另取卡纸绘制需要制作立体效果的人物、祝福语等，劳下备用 劳动实践?实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！ 第三步：安装支撑杆 劳动实践?实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！ 第四步：把立体元素安装于贺卡中 劳动实践?实施如果使用借位法，应该把哪个部分制作成立体效果呢？ 劳动评价评价内容我的勋章能够根据设计完成贺卡制作能熟练使用剪刀等工具祝福语与贺卡元素相匹配通过制作，懂得要珍惜劳动成果☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 劳动反思你的贺卡中，有没有让你不满意的地方？下次制作时，你打算如何改进？ 课堂总结今天这节课，我们学习了制作立体贺卡，学会了设计和制作立体卡的方法。懂得了自己制作贺卡的意义。下节课我们将学习设计能亮起来的贺卡，课后请大家认真预习。 板书设计1.制作立体贺卡方法2.制作立体贺卡步骤1.支撑法2.借位法1.绘制背量2.制作立体效果3.安装支撑杆4.安装立体元素 作业布置回家后用所学方法亲手制作一张立体贺卡。 项目一劳动成果传祝福 小贺卡大心意 任务二设计能亮起来的贺卡 素养目标：劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。劳动能力：了解制作发