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《人生寓言节选》教学设计
《人生寓言节选》教学设计1
教学方法:自主、合作、探究
一、导入
通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解,导入新课。
二、教学过程
(一)出示目标
1、整体感知,初步把握寓言内容。
2、学习归纳寓意的方法。
3、联系实际学会正确对待荣辱,正确选择人生。
(二)检查预习(生字注音解释)
嬉戏(xī)禀告(bng)厄运(è)
慧心佛教用语,指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。
慷慨不吝啬。
闲适清闲安逸。
审美欣赏、领会事物和艺术品的美。
风韵优美的姿态神情
得失之患生怕失去个人利益的忧虑心情。
(三)整体感知,概括寓意
1、朗读
2、复述
3、精缩内容
4、概括寓意
5、
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