大学生自主创业.pptVIP

Self-employment whys and hows 第一页，共二十一页。 Whys 淘宝上开网店. 杭州奋青文化艺术策划公司 奇胜中介公司 你的选择?哪个比较有潜力? 第二页，共二十一页。 第三页，共二十一页。 Whys:自主创业的背景 个人原因: 1、实现自我价值 2、能力的提升 3、“创业”本身就是一种职业 4 、替别人打工不如为自己打工 第四页，共二十一页。 Whys:自主创业的背景 社会原因: 1、就业压力大 2、国家政策 第五页，共二十一页。 如何创业? 法律 思路和观念 自身的知识、技术水平 合作 投资 宣传 管理 精神 小结 第六页，共二十一页。 HOWS:懂法守法用法 大学生创业需要法律辅助 大学生创业过程中自身是否具备法律意识和法律理性,是否了解和掌握与其创业相关的法律法规是依法创业的关键,因此大学创业的法学教育就显得尤为重要。创业法律教育不仅可以指导学生在校期间规避风险,也可以对学生真正走入社会后的独立创业起到很好的指导作用。 现有创业法律教育中存在的不足主要表现为:学校在创业培训中更注重创业精神和品质的强化,更多的关注企管、金融、财会、市场营销等方面的知识培训,对与创业有关的法律知识关注较少。大学生创业教育中法律教育的缺失,容易导致大学生在创业过程中法律知识欠缺、法律意识淡薄,创业成功率低,稍有不慎容易在创业过程中误入歧途导致犯罪,这样就完全背离了创业教育的设立目的。 通过强化法律意识教育应该灌输给学生一个核心价值理念即法律的权威性和至上性,以培植同学们的法律信仰和法律意识为核心,缔造具有良好法律素质的公民。市场经济性质上是法治经济,应该清楚地认识到:只有在法律允许范围内的市场参与才是健康理性的,才能保证创业合法有序进行。 第七页，共二十一页。 创业过程中的法律问题 创业初始阶段的资金、设备场地以及办公场所等相关法律问题 资金问题比较普遍，所以为了更好地寻求到行政干预和支持，要在法律教育中让学生得知一些优惠政策，设备场地问题要让学生懂得《合同法》内的知识 创业拓展阶段关于设立经营实体,进行行政审批的相关法律问题 学生创业需要依据《企业登记管理条例》、《公司登记管理条例》以及消防、卫生等行政审批程序的一些具体规定办理相关手续。 创业经营阶段涉及的市场交易及管理的相关法律问题 了解《合同法》《产品质量法》、《劳动法》、《票据法》、《保险法》、《反不正当竞争法》等法律中与自身创业有关的法律规定。 创业经营阶段涉及知识产权的相关法律问题 大学生创业之初可以利用专利先行公开的特点,合理利用现有专利给自己的创业提供技术开发的思路和可行性支持,同时又要保证不侵犯他人的专利权。 创业过程中纠纷解决的相关法律问题 大学生创业要了解《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《仲裁法》中规定的具体诉讼程序 第八页，共二十一页。 案例:东森传媒CEO温质铭的第一次创业付诸东流 大三，温质铭开始了人生第一次创业。“五六个附近高校的学生干部聚在一块，一商量就干起来了。公司主要做家教、高中生夏令营、高考前辅导，甚至还办过中学生作文比赛。” 当时，他们的想法非常简单：只要能够赚到钱就去干。“其实，那时根本没有创业知识的准备，甚至连股东合同都没有签。”温质铭说. 几个年轻人凭着执著与勤奋，很快便让公司的业务有了起色。但危机也不期而遇：在做成一笔回报为60万元的业务后，利益分配产生了很大的争议，合伙的一个同学私利熏心，携款玩起了“失踪”，公司因之而倒闭了。 第九页，共二十一页。 Hows：自身的知识、技术水平 创业能力是一种特殊的能力，这种特殊能力往往影响创业活动的效率和创业的成功。创业能力包括决策能力、经营管理能力、专业技术能力与交往协调能力组成。 我们学校06届的媒介经营管理专业毕业生胡一品，成功地创办了一家庆典公司，他在实施创业大计前，做了充分的市场调研，自己的制作、摄影技术也很强，现在，他的公司的业务还在不断拓展，发展的十分顺利。 第十页，共二十一页。 HOWS:思路和观念 1.远见卓识： 维持性创新？ 向市场提供更高品质的东西 破坏性创新？ 反其道而行之 破坏性产品 破坏性方法 破坏性商业模式 第十一页，共二十一页。 HOWS:思路和观念 案例：酒店的破坏性创新——快捷酒店 传统酒店：全面服务 追求享受 快捷酒店：服务大众 以客房为核心 经济实惠