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电子信息工程技术专业 电子信息工程技术专业建设方案 西安航空职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目 第一页，共二十一页。 专业建设方案 专业建设背景 专业建设任务 专业建设内容 保障措施 建设效果 第二页，共二十一页。 建设背景 航空产业发展政策的调整 军民用飞机技术升级换代 航空电子行业成为航空工业发展瓶颈 岗位需求:飞机航电系统测试、航空电子产品制造 第三页，共二十一页。 建设任务—指导思想 高技能 人才 实践条件 课程 模式 坚持以工学结合人才培养模式改革为主导，以基于工作过程的教学内容设计推动课程改革，构建创新型专业课程体系，加快专兼结合的教学团队建设，加强航空电子类生产性实训基地建设和实践教学的过程管理，为航空飞机制造、修理企业培养生产一线需要的动手能力强、职业素质高的航空电子类高技能人才。 师资 第四页，共二十一页。 建设任务—具体目标 积极探索“工学交替”人才培养模式改革路子。 重点培养2名带头人， 6名骨干教师。稳定高水平的兼职教师队伍，专兼比例达到1：1 。建设省级优秀教学团队。 建设核心课程5门，出版优质教材5本，申报国家级、省级精品课各1门。 新、扩建6个实训室，新建校外实习基地6个。 规范实践教学的管理。 第五页，共二十一页。 建设内容－人才培养模式改革 就业 顶岗实习 学习+工作 学习 毕业 6学期 4、5学期 1、2、3学期 第六页，共二十一页。 建设内容－人才培养模式改革 人才培养模式改革 校企合作 工学交替 西安飞机工业（集团）有限责任公司 中航天水飞机工业有限公司 空军5702厂 国家航空产业基地入区企业 第七页，共二十一页。 建设内容－人才培养模式改革 主动适应行业发展需求调整人才培养目标 协助合作企业开展员工培训 参与企业技术开发项目 共同开发技能培训包 加强与企业的 交流与合作 建立企业定期联系制度 与企业共同制订实习内容 根据企业生产计划安排实习进度 实习、实训学分互换 实行校内、企业双导师制 保障工学交替 过程的实施 第八页，共二十一页。 建设内容－师资队伍 专业带头人 骨干教师 兼职教师 青年教师 教学团队 教学改革 技能培训 技术开发 交流 学习 合作 考核 第九页，共二十一页。 建设内容－师资队伍 带头人: 到新加坡或国内知名院校进修 到中航天水飞机工业有限公司等企业下厂实践3个月 投入5万元支持开展技术开发和技术服务 骨干教师: 参加高职师资培训 到空军5702厂等企业下厂实践1个月 投入3万元支持参与技改项目 兼职教师: 专业建设指导委员会 兼职教师梯队 指导下厂实习 第十页，共二十一页。 建设内容－课程建设 专业人才培养目标 专业技能 创新能力 职业素质 创新意识形成 具有创新能力 较强创新能力 仪器仪表应用 信息技术应用 电子产品工艺 职业素质形成 全面素质成长 就业准备 第十一页，共二十一页。 建设内容－课程建设 岗位 需求 确定 能力 标准 合作 开发 项目 组织 教学 实践 教学质量评价 关键能力 第十二页，共二十一页。 建设内容－课程建设 第十三页，共二十一页。 建设内容－课程建设 优质专业核心课程 优质教材 专业资源包 《电子技术与应用》 （国家精品课程） 《传感器与自动检测技术》 （省级精品课程） 《电子测量仪器与应用》 《嵌入系统应用与开发》 《通信电子线路》 《传感器与自动检测技术》 《电子技术与应用》 《电子测量仪器与应用》 《嵌入系统应用与开发》 《通信电子线路》 维修电工 无线电调试工 仪器仪表维修工 电子设计工程师 雷达修理工 第十四页，共二十一页。 建设内容－实践条件 项目 合作企业 备注 电子仪器实训室 西飞集团公司 陕西前锋电子 2008年投入60万新建，开展仪器仪表使用、检测、维修实训。 嵌入系统实训室 航空研究院631所、广州周立功公司 2008年投入60万新建，开展嵌入系统应用、开发实训。 电子产品工艺实训室 扬州科泰、陕西前锋电子 2008年投入85万新建，电子产品制造过程中各环节的实训与对外加工生产。 电子创新实训室 中晶电子、广州周立功公司 2007年投入25万新建，电子产品创新设计实训及电子竞赛培训和比赛。 通信技术实训室