高二一次家长会刚分班一次和家长交流.pptx

会计学1高二一次家长会刚分班一次和家长交流 召开本次家长会的目的目的有三其一：沟通家长，了解学生；其二：得到认可，方便工作；其三：各抒己见，成就孩子。预期：和家长做朋友，培养感性、知性、理性的孩子！第1页/共26页 第一主题：高二！高二是什么？高二的特点？高二孩子应该注意什么？高二孩子应该怎样做？高二家长应该注意什么？高二家长应该怎样做？第2页/共26页 简述高二 总的来说，高二是高中三年生活的第二年，它是一个“过渡期”。这个“过渡”应该从两个方面看，其一是整体过渡期，学生彻底熟悉和适应高中生活，完成从初中生到高中生的彻底转变；其二是个体过渡期，因为高二上承高一，下启高三，是承上启下的重点时期，而且就一中的情况来看，高二是结课期，作用至关重要。第3页/共26页 初中和高中的区别初中知识的体系直白简单，考点紧扣知识点，学生的学习注重模仿，套路模式被广泛应用，孩子们缺乏实效、实用的学习方法和习惯。高中知识深度、难度、广度都明显加大，即便是把课本上的知识全部吃透也不过能掌握60~70%的知识量。那么如何来吃透高中所有的知识点？学习模式的转变和学习方法的转换势在必行。我们还要知道，高考源于课本，脱离课本，超越课本，尤其是高考从山东卷向全国卷的转变，能力的考查更加明显。所以吃透知识点只是起点，灵活运用才能取得高考的胜利。第4页/共26页 个人见解如下：初中学习模式或者说习惯是被动式和模型式；高中的学习模式和习惯是主动式和自我式。这两种学习习惯和模式的最大区别在于，学生的自我掌控力和自我执行力。比如高中学习习惯的“自我式”，所说的意思就是找到属于自己的正确的学习方法。我也会给孩子们传授很多学习的方法，但是归根到底，方法还是在次席，我们还是得让他们知道“苦学+勤学+巧学=成功”，所谓巧学就是方法，但是没有苦学+勤学为前提，所有的所谓学习方法都是一纸空谈。第5页/共26页 高二的特点一、两极分化开始严重 优等生的成绩优势会导致他们的信心提高，兴趣加大，而靠后的学生屡遭挫折，会产生灰心和自卑的心里，处于中间的学生由于没有属于自己的学习方法，没有明确的目的，没有很强的学习动机，会处于一种淡漠的波动的被动状态。第6页/共26页 二、孤独和焦虑 上了高二以后，学生们已经缺失了刚入高中的新鲜感，又没有高三即将面临高考的紧迫感，所以遇到挫折，尤其是考试上的挫折的时候，特别容易受打击，产生自我怀疑和形成自我否定。 解读：“老油条”式的高二学生，难免出现学习倦怠感，往往会用我高一学某科学不好，上了高二还是学不好当借口。其实不然，高二的知识很好的体现了模块形式，用数学为例，高一学习的是函数，而高二目前学习的内容是立体几何。不同的学习内容完全可以从头开始，你可以说自己的解题能力不行，但是不能说自己的数学不行，而解题能力就是实际操作的问题了，说白了就是懒不懒的问题，所以这些不应该成为自己成绩上不去的借口。第7页/共26页 高中的学科特点语文数学英语物理化学生物第8页/共26页 三 应 三 做“三”：指的是孩子们学业成功与否的三个组成部分-----家长、学生和老师“应”：我们三个组成部分应该做的事“做”：我们三个组成部分已经做的事家长：陪伴、鼓励、以身作则学生：有动力、有方法、能坚持老师：引导、鞭策、鼓励、示范第9页/共26页 家长篇孩子的青春期成长是人生三大叛逆期的最后一个也是最重要的一个时期.孩子的成长需要家长的全程陪伴，也就是说家长要参与并陪同孩子度过这个人生重要的阶段，因为这个阶段孩子需要您的鼓励、支持、帮助、指正、解压、解惑……但是请正确理解“参与和陪同”的意思，并不是让我们仅仅陪在他们身边，还要融入他们，共同度过。其实对此没有借口，没有理由，都说我们过的就是孩子的日子，那是否就意味着孩子就是我们的一切？如果是（生命和陪伴）如果您工作忙，请把周末留给孩子；如果您业务忙，请把应酬安排在孩子上课时；如果您很闲，请做好选择：陪孩子VS玩手机电脑；如果您做的不够，现在还不晚；如果您做到了，我给您点赞！第10页/共26页 第11页/共26页 学生篇社会、家庭、父母、学校、老师这些因素会不会影响到孩子？会！会不会改变孩子？会！但是我们应该时刻牢记：只有自己改变自己，自己才能成为更好的自己。不要以我已经变化很大了当做理由：其一，变化的越明显说明曾经的你做的有多差劲；其二，自己觉得自己变化了，环顾四周吧？身边的人是否在你自己做出了变化的情况下仍在原地踏步？学如逆水行舟，不进则退？学如逆水行舟，进慢则退！第12页/共26页 教师篇师者，所以传道受业解惑也！我们是孩子的标杆，某种程度上我们也是孩子的榜样，所以我们时刻注意传递给孩子正能量，时刻把自己健康阳光的一面展示给他们。新型的师生关系是“亦师亦友”，可是难