高三二轮复习专题讲座函数与导数.pptxVIP

会计学;一、课标、教学要求、考试说明的解读;考试要求： 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在下表中分别用A、B、C表示）．　　 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题．　　 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题．　　 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题．;;高考函数与导数试题的命题特点;4．把函数与方程，函数与不等式、函数与导数、函数与数列、函数与解析几何等知识的交汇和综合作为试卷的把关题与压轴题，强化以函数为主干知识网络的整体意识，突出函数的思想．;三、目前学生存在的问题、成因;分析：;分析：;第9页/共56页;第10页/共56页;第11页/共56页;四、二轮复习建议; （ 一）重视对函数概念和基本性质的理解 包括函数的定义域、值域(最、极值)、对应法则、奇偶性、单调性、周期性、图象的对称性、图象变换等．研究函数的性质要注意分析函数解析式的特征，同时要注意函数图象(形)的作用．;第14页/共56页;第15页/共56页;此类问题，依据函数解析式，层层求值，难度不大，但要看清条件．要细心转化，有时还要注意函数的周期性．;根据奇函数的定义求函数解析式； 利用导数判断函数的单调性．; （二） 重视对基本函数的研究 基本函数（一次函数、二次函数、反比例函数、指数与对数函数、分段函数、无理函数、分式函数、基本不等式型函数（双勾函数）等）是考查函数知识最常见的载体．;如：二次函数或可转化为二次函数的问题;第20页/共56页;又如：基本不等式型函数（双勾函数）;再如：指、对函数函数;第23页/共56页;;（三）重视数学思想方法的运用;第26页/共56页;第27页/共56页;第28页/共56页;第29页/共56页;;第31页/共56页;第32页/共56页;第33页/共56页;第34页/共56页;第35页/共56页;第36页/共56页;第37页/共56页;第38页/共56页;第39页/共56页;第40页/共56页;第41页/共56页;第42页/共56页;第43页/共56页;第44页/共56页;第45页/共56页;第46页/共56页;第47页/共56页; （ 四）重视函数与导数在实际问题中的应用;例10. 某建筑的主体支架如图所示，根据要求AB至少长2.8米，C为AB的中点，B到D的距离比CD少0.5米，?BCD＝60?，已知建造支架的材料每米的价格一定，问怎样设计AB，CD的长度，使得建造成本最低？;;;第52页/共56页; （ 五）“函数与导数”专题二轮复习课时安排建议：;五、教学中可能出现的问题及相应措施; 可以这么说，只有适合的才是有效的；只有有效的，才是最好的。