国开网电大（纸质） 社区心理学考核任务册.docxVIP

来源网络，仅供参考，侵权删除 社区心理学考核任务册 第一部分 平时作业 《社区心理学》作业一 说明：本次作业对应教材第一、二章的内容，请于第 9 周提交。 一、名词解释（每个名词 2 分，共 10 分） 1. 社区心理学  2. 社区管理  3. 个体价值体系  4. 社会价值体系  5. 增能  二、问答题（每题 7 分，共 56 分） 1. 如何认识和理解社区？  2. 分析社区心理学的内涵。  3. 社区心理学的发展现状是怎样的？ 4. 如何理解心理健康的含义？  5. 怎样认识社区心理学中的个体价值？  6. 社区心理学中的人际关系价值是怎样的？  7. 有助于社区心理学家认识自身工作的价值干预原则有哪些？  8. 不同流派的心理学理论是如何界定人性观的？  三、论述题（共 1 题，14 分） 社区心理学有一个重要的观点是多方参与与多方平衡的社区问题的解决过程，有时候是一个“浪费的民主过程”，但重要的不是最终结果，而是过程中的讨论。甚至有学者提醒说对于一个观点没有异议或被认为绝对正确的时候，恰恰是我们需要高度反思的时刻。试从社区管理的角度出发具体论述此观点。  四、案例分析题（共 1 题，20 分） 2011 年 1 月，杭州图书馆对乞丐和拾荒者免费开放的旧闻在微博上重提，杭图坚持了 8 年的这一做法“一直引起一些读者的不满”，而馆长褚树青说： “我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”此言得到了广大网友的称赞， 网友说:今天他们只是穿着衣衫不整，但是明天我们有可能突然变得“精神不整”。 2014 年 11 月，拾荒老人在杭图看书前自发洗手的新闻也曾引起了很多人关注。拾荒老人叫韦思浩，77 岁，是一名退休教师。尽管衣裳难免有污渍，老人进杭州图书馆看书前，总会把手洗得特别干净。他解释，杭图没有规定拾荒者必须洗手，但每次看书前他都会将手洗净，“不要把书弄花了”，“我一身病痛又无人照顾，时常心情抑郁，要通过看书读报暂时忘记忧愁。一看到正能量的文章，就会高兴很久。”老人找到了喜爱的报纸，顾不得回到自习区入坐，站在原地就读了起来。管理员张海清记得，老人几乎每周都会来两三次，尤为喜欢看时政类书籍。2015 年 12 月 13 日，老人被撞伤医治无效身亡。直到离开这个世界，他的秘密才被家人发现。“父亲每月有 5000 元的退休金，单位给他分了房子， 他却喜欢在街上捡垃圾卖。”女儿对父亲曾有很多不满，“我们都生活在外地， 想让他和我们住，他不肯，想给他装修一下房子，他也不肯，说太浪费，要给他买手机他也不要……”。埋怨、不解、心疼，复杂的情绪一直夹杂在父女之间。整理遗物时，女儿们才发现一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的所有误解才解开。几十张从几百元到几千元的捐助证明，静静地展示着老人这些年的生活。遗物中，还有一张签了名的遗体捐赠志愿表。至此，女儿们终于明白，父亲不是冥顽不灵的“老固执”；社会也终于知道，老人并非生活窘迫的拾荒者。试从社区心理学家的视角，运用社区心理学中的社会价值的观点分析本案例。  《社区心理学》作业二 说明：本次作业对应教材第三、四、五章的内容，请于第 12 周提交。 一、名词解释（每个名词 2 分，共 4 分） 1. 组织 2. 家庭治疗  二、问答题（每题 7 分，共 42 分） 1. 青少年自我同一性得以发展的表现是怎样的？  2. 老年期常见的心理健康问题有哪些？  3. 学校心理辅导的内容和原则有哪些？  4. 为什么要重视组织中的个体心理健康问题？ 5. 简述维果茨基的社会文化历史观。  6. 从社会心理学视角来看性别差异是怎样的？  三、论述题（共 1 题，14 分） 请根据埃里克森的人生发展阶段理论来分析从个体出生到死亡过程中的重要转折点，以及这些转折点可能遇到的问题，并从社区心理服务的角度分析应对策略。  四、案例分析题（每题 20 分，共 40 分） 1. 菲利普·津巴多是斯坦福大学退休的美国心理学家。他的父母是意大利西西里岛人，他出生在美国纽约的南布朗克斯区。1969 年他进行了一项社会心理学实验，他找来两辆一模一样的汽车分别放在相对混乱的的南布朗克斯区和他所工作的斯坦福大学所在地加州帕拉奥托的中产阶级社区，然后用隐藏的摄像机记录人们的行为。一天之内，放在南布朗克斯区的汽车遭到 23 次破坏性的拆卸、攻击，而在帕拉奥托区的汽车却没有被任何人动过，而且，直到实验结束把车开走，有 3 位邻居打了报警电话。试从社区社会环境与个体行为的角度分析此案例。