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北京市中小学空中课堂中国古代音乐赏析(二)古曲《阳关三叠》高一年级 音乐鉴赏主讲人 朱莉北京市和平街第一中学聆听音乐片段:聆听音乐片段:丝类乐器:古琴《流水》古琴大师:管平湖一、古琴知识二、琴歌习唱三、琴歌鉴赏 古琴,别称七弦琴、瑶琴、玉琴。三千多年来一直是汉文化的主流----中国文人修身养性与精神品格的载体;是公认的代表中国传统文化生活、哲学、美学思想的文化载体,被称为“华夏正音”。一、古琴知识 《伯牙鼓琴图》(元) 王振朋一、古琴知识 《听琴图》 (宋) 赵佶一、古琴知识 观形一、古琴知识 形制长三尺六寸五分;七弦:五行、文武;十三徽:一年十三个月;龙池凤沼,象征天地万象;桐梓木材质象征阴阳调和。一、古琴知识 音色泛音、散音、按音 表示天、地、人一、古琴知识 礼仪 净手 焚香 沐浴 更衣 精心 凝神一、古琴知识 识谱一、古琴知识 识谱减字谱一、古琴知识 识谱减字谱二、琴歌习唱 琴歌这种形式的出现,真正反映了中国古代文人琴棋书画文化兼修、兼容并蓄的全面与格局。二、琴歌习唱 琴歌《阳关三叠》又叫《渭城曲》、《阳关曲》因将原诗句引申演唱三遍而得名“三叠”。二、琴歌习唱 (一)清和节当春,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进 一杯酒,西出阳关无故人!霜夜与霜晨。遄行,遄行,长途越渡关津,惆怅役此身。历苦辛,历苦辛,历历苦辛宜自珍,宜自珍。二、琴歌习唱 (二)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人!依依顾恋不忍离,泪滴沾巾,无复相辅仁。感怀,感怀,思君 十二时辰。参商各一垠,谁相因,谁相因,谁可相因。日驰神,日驰神。 二、琴歌习唱 吟律 (清和节当春) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。(一)诵读歌词 二、琴歌习唱 吟律(二)吟唱乐谱二、琴歌习唱 吟律(二)吟唱乐谱二、琴歌习唱 吟律 (二)吟唱乐谱调 式:商调式二、琴歌习唱 吟律 (二)吟唱乐谱调 式:商调式结 构:起、承、转、合二、琴歌习唱 吟律 (二)吟唱乐谱调 式:商调式结 构:起、承、转、合情 感:不舍、不忍二、琴歌习唱 习唱 1. 主要体现在琴的演奏上,歌唱相辅, 以吟诵方式低吟浅唱;2. 最后一句尾音的速度与力度自然渐弱。二、琴歌习唱 习唱 1. 主要体现在琴的演奏上,歌唱相辅, 以吟诵方式低吟浅唱;2. 最后一句尾音的速度与力度自然渐弱。三、琴歌鉴赏 查阜西 查阜西(1895~1976) ,江西修水人。古琴演奏家、音乐理论家和音乐教育家。他演奏的琴曲深沉、细腻,演唱的琴歌古朴、典雅。编纂《存见古琴曲谱缉览》,担任《琴曲集成》主编。 三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔清和节当春三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔渭城朝雨浥轻尘三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔客舍青青柳色新三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔劝君更尽一杯酒三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔西出阳关无故人三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔霜夜与霜晨三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔遄行,遄行,长途越渡关津三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔惆怅役此身三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔历苦辛,历苦辛三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔历历苦辛宜自珍,宜自珍。三、琴歌鉴赏 习唱 评价先生的演唱: 情绪 咬字 行腔“乡谈折字”是琴歌独有的吟唱特点三、琴歌鉴赏 乡谈折字:琴歌的吟唱方法。用方言吟唱,与古琴的唱和间突出诗词的韵味,是古代文人追求“悦己”精神的体现。三、琴歌鉴赏 会意三、琴歌鉴赏 会意三、琴歌鉴赏 会意三、琴歌鉴赏 会意三、琴歌鉴赏 悦己三、琴歌鉴赏 悦己形制:合天人之和,“中正平和”之美 识谱:减字谱充分体现了古琴悦己的个性吟律、习唱中感受诗歌与音乐之间的联系 意会“悦己内省”中国古代文人思想内涵作业:1. 搜集管平湖演奏版本《阳关三叠》鉴赏;2. 聆听龚琳娜演唱版本琴歌《阳关三叠》。
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