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课题组工作计划(3篇) 课题组工作计划1 一、目标： 1.发展教师，建设团队 通过校本教研活动，使每位教师都以静心、精心、尽心的工作态度投入自己的工作岗位中。通过对预设教研项目的研究、实践、反思、再实践来提高每位教师的专业水*，并打造成一支协同、合作、和谐的团队。 2.聚焦课堂，发展学生 本着以“发展学生”为目标，进一步关注课堂，激活课堂、拓展课堂，让学生获得最大收益。 二、 目标的实施计划： 1、以科研为抓手，继续加强英语课堂教学中协同评价机制的研究。 协同参与评价的研究中，“参与”是关键。本学期要重点解决教师在参与过程中参与的深度问题。解决方案：1）通过对好课的深度剖析来提高教师的教学水*。2）改进评价表，引导教师深度地参与。例如：在评价栏中把原来的“评价”细化为“评价、建议、依据”。 每位教师在教研活动中协同填表。每位教师用文字记录行为，增加行动研究的深度及细度。力争通过科研活动，使每位教师在协同参加课前－课中－课后的一系列教研评价活动中找到自己的优势、弱点，及时发现问题、解决问题，努力提高自身教学素质。 2、以科研为抓手，研究课堂教学的策略，加强课堂教学的有效性。 本学期我组要将解剖好课的过程合理化、具体化、可操作化、合作化。使每一位教师的课堂实战水*提高，也促使教师在协同参与评价的研究中参与地更深入，更有专业水准。 一堂好课的剖析法：一堂好课好比一个美女，有骨架、血肉、衣饰、首饰，各个部分和谐布局了即美了。骨架包括：各个环节的内容、各个环节的要求、各个环节的效益。血肉包括：语境、语料、语量。衣饰包括：运用媒体巧妙入课、运用媒体体验语用。首饰包括：作业布置（精选、分层）、学生的多元评价。每一位教师共同听课，协同分析，协同探讨，在课堂教学的协同参与评价的研究中上一堂同类型的课，进一步深入研究。 3、加强对学生练习题的研究，推行减负、高效的教学模式。 教师要提高课堂教学能力，做到课堂大容量，课外精作业。教师应认真对待各年级的区学科诊断，反思教学成果，总结教学经验，并把经验化为学生的练习题。本学期对教师的作业检查重点是看教师对学生的练习题的布置是否精练、有效、有针对。 4、培养学生良好学习习惯，对学生进行以鼓励为主的多元评价。 英语组将开展学生英语学科活动——单词、词组进竞赛来培养学生良好背诵习惯。 5、做好英语组的常规管理，发挥教研组功能，促进队伍建设。 做好教师的各项工作考评，做好教师的专业成长记录，促进教师专业化发展。 6、英语学科课堂教学展示。 7、课题研究的展开：课后协同评价并完成表格的填写。 课题组工作计划2 一、目标： 1.发展教师，建设团队 通过校本教研活动，使每位教师都以静心、精心、尽心的工作态度投入自己的工作岗位中。通过对预设教研项目的研究、实践、反思、再实践来提高每位教师的专业水*，并打造成一支协同、合作、和谐的团队。 2.聚焦课堂，发展学生 本着以“发展学生”为目标，进一步关注课堂，激活课堂、拓展课堂，让学生获得最大收益。 二、 目标的实施计划： 1、以科研为抓手，继续加强英语课堂教学中协同评价机制的研究。 协同参与评价的研究中，“参与”是关键。本学期要重点解决教师在参与过程中参与的深度问题。解决方案：1）通过对好课的深度剖析来提高教师的教学水*。2）改进评价表，引导教师深度地参与。例如：在评价栏中把原来的“评价”细化为“评价、建议、依据”。 每位教师在教研活动中协同填表。每位教师用文字记录行为，增加行动研究的深度及细度。力争通过科研活动，使每位教师在协同参加课前－课中－课后的一系列教研评价活动中找到自己的优势、弱点，及时发现问题、解决问题，努力提高自身教学素质。 2、以科研为抓手，研究课堂教学的策略，加强课堂教学的有效性。 本学期我组要将解剖好课的过程合理化、具体化、可操作化、合作化。使每一位教师的课堂实战水*提高，也促使教师在协同参与评价的研究中参与地更深入，更有专业水准。 一堂好课的剖析法：一堂好课好比一个美女，有骨架、血肉、衣饰、首饰，各个部分和谐布局了即美了。骨架包括：各个环节的内容、各个环节的要求、各个环节的效益。血肉包括：语境、语料、语量。衣饰包括：运用媒体巧妙入课、运用媒体体验语用。首饰包括：作业布置（精选、分层）、学生的多元评价。每一位教师共同听课，协同分析，协同探讨，在课堂教学的协同参与评价的`研究中上一堂同类型的课，进一步深入研究。 3、加强对学生练习题的研究，推行减负、高效的教学模式。 教师要提高课堂教学能力，做到课堂大容量，课外精作业。教师