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教学总结 -----桂林ft水 本课是由李硕小组主讲的,《桂林ft水》是一篇游记课文。 李硕先向同学提问,你们去过桂林ft水吗?提问导入,这一点很好,可以吸引同学们的注意力。导入的方式有很多种比如;做游戏导入、播放视频、朗诵课文等等。导入的作用就是吸引学生的注意力,使他们产生兴趣,快速的进入情境。然而李硕却没有积极地调动学生的参与性,我认为他如果抽一部分同学站起来,谈谈他们的想法。如果去过的同学就谈去过桂林的感受,如果没有去的,就让他们谈谈去其他地方的感受或者提醒他们注意聆听、感受桂林ft水的文字美。 接着李硕同学插入了一些桂林ft水的图片,让同学们欣赏,图片有针对性, 对应着ft水的,
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