做好低幼衔接.docxVIP

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2022-12-21 发布于江苏
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做好低幼衔接作为班主任，爱学生就会站在孩子的角度看待新学校，看待新的学习环境。我们国家大多数小学和幼儿园的跨度是很大的，从环境布置到学习要求。而小朋友从幼儿园来到小学，并不会一夜之间就长大。低年级班主任要关注教学细节，做好低幼衔接工作，帮助一年级的新生度过“小学生活适应期”。 ──题记学生是教学活动的主体，学生是教师教学活动的伙伴。刚上小学的小朋友脑海中充斥着来自不同渠道、不同态度的关于小学的信息。快离开幼儿园时，幼儿园老师使用频率较高的话语是：“上了小学你的日子就不会这么快乐了！小学老师可……”上小学前，有人会说：“啊，你将成为小学生了，可以学到更多的知识。”有人会说：“上了小学你