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儿童教育常见问题及解决方法 儿童教育常见问题及解决方法 儿童教育常见问题及解决方法有哪些？随着孩子的成长，相信 许多爸爸妈妈们也遇到了很多教育相关的问题，有哪些问题是儿童 教育中比较常见的呢?以下是的儿童教育常见问题及解决方法相关资 料，欢迎阅读！ 说脏话或侮辱别 这种情况要分两点看，如果是是2岁左右的小宝宝偶尔说出骂 人的单词，父母不用太紧张，不要做出剧烈的反响，平静的告诉他 这个词不好，以后不要说就可以了，剧烈的反响只会加深他的印 象，如果是4岁左右的宝宝，使用句子进展诅咒，比方“你这个笨 蛋，我要把你打成烂泥”这类的，是因为他进入了诅咒敏感期，他 会认为语言是有威力的...这时候父母也不必有太剧烈的反响，但是 一定要明确告诉他后果，比方这么说别的小朋友可能就不和他玩 了，让他自发的去改正。 应对方法： 1、孩子说、脏话狠话时，家长不妨以冷处理为主，当做没听 见，当他们发现这种语言其实没有产生什么力量时，就没有继续的 动力了。 2、为孩子提供安康的语言环境，让孩子无从模仿。 说话不算话(不诚信) 3-4岁的宝宝已经会耍一些小心眼了，比方和你说好看玩电视 就刷牙，结果赖在电视前就是不走…… 应对方法: 孩子其实是在试探你的底线，在出现这种情况的时候，原那么 是父母一定要坚持自己的原那么，说好看完电视就刷牙，最好就按 照双方的约定执行，但是在执行的过程中不要简单粗暴，要力争做 到温柔但坚决，另外这是一个循序渐进的过程，不一定马上就能成 功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩子多沟通，有时候给 他们一个小的台阶，做一个小小的.让步，效果可能会更好，比方可 以和宝宝说咱们现在去刷牙，一会咱们可以一起搭积木。 不分享玩具，看上去很自私 这种情形一般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点 差异，这种不分享的情况与大人普遍认为的自私是完全不同的，属 于宝宝开展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有自己的物权意识， 但是他们会认为所有东西都是自己的，所有就出现了不分享的现 象。 应对方法： 遇到这种情况家长可以进展诱导，告诉他们东西给其它小朋友 之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示 范给宝宝看，比方爸爸把玩具给妈妈，过一会妈妈再把玩具还给爸 爸，如果宝宝坚持不分享，那么一定不要强迫，切记这是正常现 象，随着年龄的增长会自然消失。 要求事情必须按照他的规矩办 大概在2岁到3岁左右，孩子们会对秩序有一种近乎狂热的执 着，比方穿鞋的时候必须先穿左脚，再穿右脚，玩拼图的时候必须 严格的按照他的顺序拼，上车的时候必须妈妈开门等等，一旦打乱 了秩序他们就会大哭大闹，大人很难理解这种情况，感觉宝宝是在 找茬，其实这是他们在建立秩序感，也是正常的生理过程，一般要 到6岁。 应对方法： 在非原那么问题上，比方趟水之类的父母完全可以顺从孩子的 意志，在一些有可能出现严重后果的情况下，父母要坚决的阻止， 但是态度可以很温柔，比方孩子想触摸电源，那么妈妈一定要明确 的阻止，阻止后孩子很可能会哭闹，这时候就抱起他温柔的对他说 电源很危险，摸了之后就再也见不到妈妈了，让他明白详细的后 果，而不是简单的告诉他不能摸，另外也可以采用转移注意力的方 式，进展引导。 和家长对着干，你说东他偏往西 这种情况可能是最让人崩溃的，比方你刚对小家伙说“不要往 墙上乱画”转眼他们就会拿起画笔开始在墙上涂鸦，比方你问宝宝 吃苹果还是香蕉，他告诉你吃苹果，等你把苹果切好递给他，人家 却怎么都不要，一定要吃香蕉，感觉小家伙就是在不断的挑战你的 底线…… 应对方法： 1、认识到“叛逆”是每个正常孩子都必然会经历的一个阶段， 调试自己的心态，适应孩子特殊阶段的表现。 2、“欲擒故纵”+“君子协定”，让孩子自觉就范。 3、利用孩子的叛逆心理来个正话反说、声东击西。 经常打别的小朋友或家人 2岁左右的宝宝，经常出现推搡同伴，或者打家长，掐人等情 况，表现的特别有攻击性，该如何制止呢? 应对方法: 首先在大人眼中的宝宝打人，可能仅仅是他们互动的一种方 式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们 也认为大力的接触他人是什么行为，所以父母要演示给孩子，如果 你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去