2022年心理教师年终工作总结.docxVIP

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第 2022年心理教师年终工作总结 2022年心理教师年终工作总结 高一一学年的教学任务还算是比较繁重的,在刚刚过去的一个学期之中我主要负责高一年级部分班级的数学教学,虽然说学生们比起上学期能够有所进步令我感到有些欣慰,但是实际上下学期的知识点是十分多的,因此这学年稍微在课堂上稍微走神都有可能赶不上其他人学习的进度了,为此我在学年之初就针对每个班的学习进度制定了相应的教学计划,所幸的是这学年的数学教学工作完成得还算不错,以下便是高一学年的数学教学工作总结。 一、夯实学生的数学基础 实际上并非每一个学生能够在每个阶段都能够学得扎实,因此在学年之初我便重点抓班上几个数学成绩差的同学的学习进度,这些学生大多都是在初中的时候没有打好学习基础,尤其是应对几何类型的题目比较困难,因为他们的脑海中很难建立起数学模型,因此我在课堂上经常鼓励他们在课余的时候来我办公室,有什么不会的问题我都可以单独对他们进行辅导,实际上在下课的时候只有几个平时成绩比较好的同学向我请教,后来在班主任的督促下才令差生主动找我补课。 二、理清这学年教学的难点 这个学年的教学任务并不算难,但是胜在知识量比较大,再加上其他科目占用的时间,因此有些学生很难合理调配好自己的学习时间,即便是有些学习成绩好的同学也经常在课堂上做一些捡芝麻丢西瓜的时期,我在这学年经常能看到这部分学生在数学课上做其他科目的作业,而当这部分自认为学得不错的学生站起来的时候却是哑口无言,这无疑是让我感到有些心痛的,学生自己都不引起重视又如何能够学好数学? 三、逐步将教学计划实施下去 所幸有些班级的班主任老师是比较开明的,在了解到像我这般的科任老师遇到的问题以后,很快就制定出了针对学生的课堂纪律,在班主任老师的严厉督促之下,我能够感受得到班上的课堂秩序好了很多。每周我都会提前准备好相应的教案,避免在以后的授课之中出现突发状况,重要的是不能够让学生漏掉任何的知识点,只有多做题才能够避免错题,因此我经常组织学生开展一些数学小测验,在他们做完试卷并改分以后,我再重点讲解其中的错题。 实际上能够圆满地完成这学年的数学教学任务也是让我送了一口气,因为实际上这学年教学中遇到的困难是比较多的,每个班的学生人数都比较多,如果他们不能够在课余的时候找我进行补课的话,如果不进行测验是无法弄清他们有哪些题型是没有彻底理解的,因此这学年我也将每个班的学生分成了多个小组,让小组的成员互相辅导,每次月考结束以后我也会将每个班的优秀试卷带到不同的班进行讲解,希望的就是能够激发学生竞争的心理,实际上这样做的效果还算是不错的。 2022年心理教师年终工作总结 时光如电,一转眼一个学期已到了尾,回顾这一学期走过的路程,现总结如下: 一、抓学生学习习惯的培养。一年级的孩子,通过上一学期的学习,大部分同学基本上养成了良好的学习习惯。但还有部分同学,学习习惯还没有养成。针对孩子们爱模仿的特点,如果不及时巩固,刚刚养成的好习惯就会马上去掉。因此,培养学生良好的学习习惯仍是本学期的教学工作重点,从坐直到站立,从写到读书、拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,不厌其烦的一遍又一遍地说。通过这一个学期的培养,学生良好习惯得到巩固和发展。 二、抓好备、讲、批、辅。备、讲、批、辅是教师教学活动中四个环节。四个环节,环环相扣,紧密相连,共同完成,教学活动。备是基础,只有备好课,才能上好课。因此,认真备好每节课是我对自己提出的要求。备课中,不但备学习,而且备教材,备教法。根据教材内容和学情,拟定教法、学法。每节课都做到有备而来,每学课都在课前做好充分准备。 讲是备实践的过程。在这一过程中,做到精讲精练,充分发挥学生的主体作用,千方百计为学生创设学习情境。来激发学生的学习兴趣,调动学生学习劲头。在课堂上留给学生充足的时间,让学生成为学习的主角,成为知识的主动探索者。 而教师只在关键处,点拨讲解,把教师的主导,学生的主体地位落实到实处。批,批改作业,作业做到面批面改,发现问题,及时解决,发现优点及时给予表扬鼓励。做到堂堂清,日日清,周周清。辅即课下辅导,对于程度好的同学,课下辅导其多读书。多练笔,多积累,扩大阅读量,提高阅读、写话能力。对于程度差的同学,课下辅导其学好基础知识,打好基础。 三、重视后进生的优先照顾,其主要表现在课堂提问优先,作业批改优先。 四、转变观念,加强学习,社会的前进,时代在发展,一期又一期,年年生不同。教师的观念,要随着朝代的发展,学生的变化,不断更新,使教育理念与社会的发展保持一致,不能穿新鞋走老路,要与时俱进。因此我要求自己多读书,多学习,积极参与教研组各

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