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第 期中考试教师家长会发言稿范文（21篇） 　　期中考试教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：　　您们好！欢迎您们的到来！　　今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出您们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快，转眼离高二结束还有两个月时间，让孩子顺利的度过高二，信心百倍的迎接高三，是我们现阶段必须做好的工作。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。　　下面我介绍本次家长会的流程安排：　　一、学生学习情况汇报　　根据半个学期的观察，班里学生学习情况大致可分为4种：　　(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或进步较快的同学。他们中有很多人晚自习后还要加班加点，利用点滴时间时刻不放松。如：xx等很多同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。　　(2)智力聪慧，讲求方法，学习轻松，且具有极大提升空间的同学。如xxx等。如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，后期上升的空间还是很大。　　(3)有目标，学习刻苦，但成绩时有波动的同学。像咱班的xxx等相当大一批人。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。　　(4)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生易满足于现状，上进心不够，但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，成为将来班级的佼佼者！　　二、期中考试成绩分析：　　1、年级前100名13人，期中年级前10名1人，前50名5人。但整体成绩不高，总分平均分在四个重点班中名列第三，低分人群也较多，低于450分18个人。　　2、个别科目平均分较低，会考科目成绩，特别是通用技术和信息技术平均分较低。　　3、有些同学总分不低，名次也靠前，但在个别学科上过于薄弱，有“拖后腿”现象。这些同学我很担心他们在高考中会吃大亏。　　家长们拿到孩子的成绩条，请关注几个问题：　　1、孩子的进步情况　　2、关注孩子成绩中的薄弱科目，并及时向课任老师了解情况　　3、关注孩子的分数所在的位置(去年高考理科一本615分，二本548分，在此基础上减去200分，大约等同于现在的学生成绩标准)　　成绩背后的问题　　1、个别同学上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。　　2、遇到难题不会积极去思考，过分依赖参考答案;没有养成及时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。　　3、课间之后无法迅速进入学习的状态;晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲话。　　4、平时学习懒散，紧张程度不够，周末返家很少主动学习，临近考试才匆忙复习。　　5、学习怕苦怕累，不能持之以恒。　　6、考试心理素质差。　　三、班级目前存在的问题。　　1、有个别同学作风散漫，时间观念不太强。　　表现为上课睡觉开小差、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。　　2、有一部分同学缺乏学习的主动性。　　不知道为何而学，如何学。无所事事，作业不能按时完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。怎样去让他们接受，对他们的成长发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。　　3、缺乏毅力，制定的目标和计划不能坚持到底。　　三天打鱼两天晒网;生活学习习惯不科学。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是成绩没有起色的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是想着少做一点，晚做一点。　　4、其他方面　　(1)学生偏科现象。　　(2)部分学生的睡眠状况不是很好。　　(3)部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。　　(4)很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。　　(5)不能正确地看待自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。　　(6)不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。　　四、需要家长协