统编版高中语文必修下册 第四单元 学习任务群一 认识多媒介 课件.pptVIP

中，拟人、借代、排比等修辞手法的运用，在使语言简明 精练的同时，也极大地增强了表现力。 (2)广播、电视语言 广播、电视语言具有通俗化、口语化、规范化等特点，写 作广播稿要注意： ①避免用同音不同义的词。同音异义词会读不清，听不 准，容易造成误解。如“期终考试”就容易理解成“期中 考试”，如果改为“期末考试”，就会避免出现误听误解 的情况。 ②避免用半文半白的词语。有一篇报道传统结艺的广播新 闻里，主持人这样表述：“玉石总是中国结艺的最好搭 档，往往根据顾客的要求，将不同的基本结艺加以组合， 间或配以玉石等饰物，便成为富含文化底蕴，表示美好祝 福，形式精美华丽的工艺品。”运用这样的语言表述，文 辞也还优美，但是这样半文半白的语言在广播里播出来， 让人很难理解句子所要表达的意思。如果将“间或配以玉 石等饰物”这句话改成“中间再搭配上玉石等饰物”，听 众在理解上就会容易得多。 ③避免用冗长的句子。长句子，听众不耐烦，也不容易理 解；短句子，听众容易明白。还是以报道传统结艺的广播 新闻为例，在这篇报道里，有这样一句话：“在有着十多 年结艺编织经验的雍俊的龙之腾结艺店里，挂满了各种各 样的结艺制品，中国结、吉祥如意扣、转运珠等。”这句 话缩句后其实就是“雍俊的店里挂满了结艺制品”，但是 经过作者的扩句，这句话听上去就非常拗口。其实，这句 话可以写成几个短句：“雍俊有十多年的结艺编织经验， 在她的龙之腾结艺店里，挂满了各种各样的结艺制品，像 中国结、吉祥如意扣、转运珠等。” ④把单音节词改成双音节词。单音节词从书面上看很清 楚，但听起来就不太清楚了。而且双音节调比单音节调播 起来更加朗朗上口，听起来更加顺耳。比如自——自从、 前——以前、曾——曾经。 (3)网络语言 ①词汇的创新性。网络是一个推崇个性化的场所，为网民 提供了充分发挥想象力和创造性的自由空间。相伴而生的 网络语言，由于外来的束缚减少，在结构、表达方式上充 分体现了网民的个性和创新性。 ②语法的超常规化。由于网络是从西方舶来的新鲜事物， 在网络语言的语法表达中，也受到英语语法的影响，出现 了很多与传统汉语不同的语序。网络语言利用丰富的词 汇、超越常规的组合方式形成了特有的语法结构，汉英混 杂，符号和字母混用，在网络语言中十分普遍，有的已经 成为网民的惯用语。 ③表达方式的口语化。由于网络语言的出现最早始于网民 之间的聊天等个性化的交流方式，网络自身的随意性也使 得它实际成为一个通过文字形式进行口语交流的平台，虽 然交流过程中的文字语言等都出现于书面，但实际上是一 种类似日常说话的交流，以你一言我一语的对话方式出 现，所以口语化的特征较为突出。主要表现在句子简短、 结构松散、通俗易懂等方面。其中大量使用方言词和语气 词，加强了网络语言口语化的特征，具有特殊的语言魅力。 ④粗俗化。与网络语言的个性化、创新性相伴的是语言表 达上的粗俗化。许多人上网是为了放松，所以他们所用的 语言一般都很通俗很随便，再加上网络身份的隐蔽性，就 造成了很多人在网上随心所欲地说粗话，使得粗俗的语言 充斥着网络。 典例：下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播 媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种 你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改 写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的 理由。 招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。 岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻 采写工作。 招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 应聘条件：1.热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴 赏能力和较高的文字水平；2.能够认真细致地做好文字工 作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通能力。 应聘方式：发送个人简历至邮箱××@××。 截止日期：3月25日。 校报编辑部 3月1日 示例：用于微信或者微博等社交App 【改写理由】在微信、微博上发布招聘启事，主要有以下特点： 1．注重趣味性。开头“最靓的仔”能引起阅读者的兴趣。 2．不要长篇大论。刷社交App的读者根本没有时间阅读冗长的 内容，因此我们在改写时可以对原招聘启事的内容做简短化 处理，如将“负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写 工作”改为“来稿筛选、文字编辑、新闻采写”。 3．配图不可缺少。为了迎合现在刷社交App的求职者的阅读习 惯，招聘信息一定要有高质量的配图，这样才有助于增加阅 读量。 第四单元 [学习任务群一　认识多媒介] 语文 必修下册 学习目标 1．能够了解常见媒介与语言辅助工具的特点，掌握利用不同 媒介获取信息