石榴摆件-美术课件.pptxVIP

石榴摆件 教学时长：60分钟 7周左右 年龄参考 1.练习学生的观察能力； 2.帮助学生理解线条的延伸性； 3.学习颜色搭配技巧。 教学目的 黑卡、白卡、马克笔、高光笔、重彩棒、丙烯 教学工具 教学总概述 01 课前引导 形态 颜色 习性 拓展 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 中国人向来喜欢红色，满枝的石榴花象征了繁荣、美好、红红火火的日子，所以很多中国人都喜欢在自家庭院里种植一两颗石榴，以祈求生活如石榴花般红红火火。石榴有许多美丽的名字：沃丹、安石榴、若榴、丹若、金罂、金庞、涂林 、天浆等。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 2 中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。所以在平常人家中除了在庭院中栽种石榴树还会在屋里摆放各种石榴摆件。 02 制作步骤 材料 安全 时长 目的 制作步骤 1 学生利用白卡和黑卡制作不同的背景纸。 步骤一： 制作步骤 2 利用马克笔和高光笔添加主体物外形。 步骤二： 制作步骤 3 利用马克笔添加渐变色。 步骤三： 制作步骤 4 继续利用高光笔及马克笔添加枝干并装饰主体物。 步骤四： 制作步骤 5 利用重彩棒添加叶子及果实。 步骤五： 制作步骤 6 刻画果实的亮面并添加高光。 步骤六： 制作步骤 7 敲打彩点，作品完成。 步骤七： 作品完成图 点评方向及内容: 我们，还在路上…… You made my day! 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧； 数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。