九年级心理健康教育：第三单元课件-《与众不同的我》.pptVIP

彰武县第二初级中学 李婷 温馨提示：请5位同学（自愿举手）走到前面，背对同学们站着，下面的同学发出各种声音，如：唱歌、读书、笑声、叹气声，下面的同学每发出一种声音，请前面的同学抢答出他的名字。 先猜满5分的同学即获胜！ 想一想：我们是怎样猜对其他同学的呢？ 第二站：议一议 展示：我的成长经历 请学生拿着照片介绍自己从出生到现在的相关经历，并就此展开想像。 想一想：未来的我会是什么样子？ 电脑 看动画片 唱歌 摄影 玩 球 下棋 乐器 旅行 小发明 小发明 绘画 拼装模型 助 人 听音乐 看 课 外 书 游戏 跳舞 游戏规则： “兴趣很大”的涂成红色，“兴趣一般”涂成黄色，“兴趣很小”涂成绿色。没有兴趣的可以不涂颜色，如果有其它的爱好与特长，可填写在“特长图”的空格内，并涂上相应程度的颜色。 交流欣赏: 1、小组交流，向组内同学介绍一下我们自己的“特长图”，问问同学喜欢自己的哪些爱好与特长？ 2、全班交流，分享一下，说一说同学喜欢自己哪些独特的爱好与特长？ 传递欣赏卡：在小组内，你喜欢同学哪些独特的爱好，送他一张欣赏卡，写上你喜欢他的哪些独特爱好和特长。 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。他就是感动中国的无臂钢琴师——刘伟。 议一议： 如何培养自己的自信呢? 相信自己 * *