亲子沟通与父母和谐相处 主题班会课件.pptVIP

爱的守护 你只管专心读书,剩下的交给妈妈！ 四、方法探索 活动二：我说你画 活动规则：每人按照老师的指令在A4纸上作画,第一幅图作画时学生禁止提问,第二幅图作画时不明白的地方可以提问。然后和样图作对比。 样图一 样图二 你对我好,我心里都知道 ,我学学这个,学学那个,忙的不得了。 我的烦恼,又有谁知道 ,学得太多,学得太杂,消化不了…… 一、亲子现状 二、真相揭秘 青春期（暴风骤雨期）特点 独立性与依赖性的矛盾 开放性与封闭性的矛盾 成才欲望与厌学心理的矛盾 自制性与冲动性的矛盾 活动规则： 1、请大家伸出双手,两个拇指代表同学,食指代表朋友,中指代表自己,无名指代表父母,小拇指代表老师。 2、将中指向下弯曲,将中指的第二个指关节对靠在一起。然后将其他的4对手指分别指尖对碰。 3、确保在游戏过程中,中指始终紧靠在一起,其余手指只允许一对手指分开。 活动一：十指连心 三、情感共鸣 总结：我们成长过程中会遇到很多很多的人,除了自己,唯有父母对我们不离不弃。 思考：你能够做到无名指分开了吗？通过这个活动你有何感想？ 故事欣赏《男孩与苹果树》 思考：这个故事蕴含着怎样的道理？ 总结：苹果树就像我们的父母。当我们年幼的时候,我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了,我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样,父母都一直在那里,尽一切所能提供我们所需要的一切,只为我们快乐。你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而,我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。 父母都有望子成龙,望女成凤的期望。他们爱我们,无论如何都在我们最困难,最绝望时帮助我们,不惜一切代价。不管是父爱还是母爱,都是这世界上最伟大的爱! 现代版 “凿壁借光” 一束昏黄的灯光,一张破烂的桌子,一隅寒冷的角落,两个风中瑟缩的身影。