川教版《生命生态安全》九年级上册第八课 我国的武装力量 教学设计.pdf

川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第八课我国的武装力量 单元 学科 生命 ·生 年级 九 态·安全 1、了解我国武装力量的基本构成和主要任务。 学习 2、中国人民解放军的基本性质 目标 2、通过收集资料培养学生收集、筛选、整理资料的能力。 4、初步培养拥军爱军的情感意识和国防尊严意识、危机意识。 重点 了解我国武装力量的基本构成和主要任务。 难点 初步培养拥军爱军的情感意识和国防尊严意识、危机意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示课件2 ）请同学们观看一段视频：《我国 观看视频并讨 通过观看视频， 的武装力量》。 论 激发学生的兴趣， 同学们，国无防不立，今天我们就来学习和我 从而引出与本课 国的武装力量有关的知识。 题相关的话题， 出示课题，并板书课题。 启发学生，为后 文铺垫。 讲授新课 一、我国的武装力量 阅读 40 页引 了解什么是国家 （一）什么是国家武装力量（出示课件3 ） 言 武装力量 1、国家武装力量是国家政权的主要组成部分,是国 家执行对内、对外政策的工具。 2 、我国的武装力量（出示课件4 、5 ） （1）我国的武装力量属于人民， （2 ）任务是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国,保护 人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为 人民服务。 （3 ）中华人民共和国的武装力量, 由中国人民解放 军、中国人民武装警察部队、民兵组成。 二、中国人民解放军（出示课件 6-10 ） 阅读 40 页中 了解中国人民解 （一）中国人民解放军 国人民解放军 放军的组成和建 1、中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人 军节 民军队，是中国武装力量的主体。 2 、中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。3 、 现役部队由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援 部队、联勤保障部队组成，是国家的常备军。（依 次出示图片） 4 、各部队担负不同的作战任务，必要时可以依照 法律规定协助维护社会秩序。 5、每年的 8 月 1 日，为中国人民解放军建军节。 讨论完成活动 了解八一建军节 （二）合作探究：活动（出示课件11、12） 的来历 结合你在历史课中所学的知识或通过查阅有关资 料，讲一讲中国人民解放军“八一”建军节的来历。 生：1927 年 8 月 1 日的南昌起义，打响了中国武装 反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国进入了中 国独立领导武装革命的新时期，标志着中国新型的 人民军队的诞生。 生：1933 年 7 月，中华苏维埃共和国临时中央政 府决定八月一日为中国工农红军（中国