小学劳动综合实践《红领巾爱心义卖》三下.docx

红领巾爱心义卖 第一课时 （一）视频导入导入，引出主题 1.观看视频，说感受。 2今天，我们也要设计一个活动为贫困山区的孩子做点贡献. 3.交流:为什么要开展红领巾爱心义卖活动?怎样才能组织一次成功的爱心义卖活动? (二)义卖物品 1. 谈话:在义卖活动中，首先要有东西卖，你们一般是卖什么呢? 结合以前参加过的活动，小组同学讨论义卖的物品:看过的书、不用的文具和玩具等。 回家收集闲置物品，小组讨论收集的方法。 提示:整理自己的房间，整理出长期不用的物品，征得家长同意，把你不想继续使用的书本、玩具等物品，带到学校，准备参加义卖活动。 (三)制订活动计划 第 组活动方案讨论记录表 我们想开展的活动:红领巾爱心义卖 我们准备这样开展义卖活动 活动内容 活动方法 1. 2. 3. (活动方法:上网查找，整理、分类，参观.调查问卷.采访亲自体验等) 组长: 小组成员: 总结、拓展 1.今天我们一起观看了红领巾爱心义卖的资料，知道了什么叫红领巾爱心义卖，各个小组还制定了开展活动的方案，希望通过这次活动我们不仅能收获义卖的快乐，还能收获小组还制订了开展活动的方研究的成果。 2.请家长帮忙，拍下你整理好的房间，征得家长同意。把你不想继续使用的书本、就具等物品，带到学校，准备参加义卖活动。 第二课时 (一)谈话导入 1.在义卖活动中，有时会有很多义卖商品，对这些数量多的商品你会怎么做呢? 2.思考:为什么要对商品进行分类? 3. 交流:如果是你来进行分类，你会按照什么标准进行分类?把你想到的和你同伴说一说，并在成长手册中写下你认为合适的分类项目。 (二)学习分类 1.学习:出示超市的图片和视频。提出要求:仔细观看，回答以下问题: ●超市是怎样进行分类的? ●超市是通过哪些方法让购买者明确商品类别的?你认为超市这种布置商品的方法合适吗? 2.组织:为了对超市这种布置商品的方法更深入，我建议大家去附近的超市去走一走，看一看，在去超市前，我们要思考以下几个问题: ●在参观超市之前要做些什么事? ●在参观超市的过程中有哪些注意事项? ●在超市里可以通过哪些方法获得你想要的信息? ●还有哪些问题要事先考虑清楚? 3.小组交流思考的问题。 4.汇总小组交流问题。 5.制订超市参观计划表。 超市参观计划表 超市名称 超市地点 参加时间 超市联系人 参观人员 陪同家长 组长 注意事项 参观收获 友情提醒:为了全面地记录参观获得的信息，可以携带相机、手机等实地拍摄，但要事先征得超市工作人员同意。 友情提醒:使用合适的器材记录参观时搜集到的信息。 (三)小组活动，参观超市 课余时间，小组成员在获得家长的帮助和支持的情况下进行参观超市的活动。 (四)展示汇报 1, 汇报、展示搜集信息，并谈活动心得。 根据参观超市的收获，合理设置义卖现场，并用图画的方式表现出来。 (五)拓展 设计义卖商品布置现场，画出草图，为后续的现场布置做好准备。 第三课时 (一)谈话导入 1.在进行义卖之前首先要对商品进行标价。你认为哪些因素会影响商品的标价呢? 2.指导学生合理定价。根据实际情况合理指导，明确定价过高不易卖出，定价过低影响收益。 (二)学生活动，为商品标价 1.为即将义卖的商品进行标价，并说出这样标价的原因。 2.和学生一起制订好定价的标准。 (考虑到质量、成本、新旧程度、受欢迎程度) 展示其中几个商品，说一说你为什么要标这个价格。 4.小组展示与评价。 一个小组展示的过程中，另外的小组作为评委，进行评审，并说出评审结果的依据。 学习吆喝 1. 观察视频，了解贩卖商品时，大家都是怎么做的。 2.为什么要进行吆喝? 3.你认为我们在义卖活动中需要吆喝吗? 4.你会吆喝吗?谁来试一试? 5.小组合作设计吆喝词。 提示:吆喝要与商品有一定的关系，要能吸引人。 6.同组展示，用自己设计的吆喝词试一试。 (四)评价小结 第四课时 (一)回顾导入，了解营销 根据同学们的提议和讨论，我们确定了“关于红领巾爱心又卖活动方案”，同时决定把红领巾爱心物品营销的策略和方法作为一个综合实践活动课题，拟定了活动的规划。我们的活动准备分三步完成(PPT展示三阶段活动): ●参观市场 实地考察 ●实践体验 快乐营销 ●总结经验 进行推广 1.前一阶段，同学们分小组到周围的市场进行了实地考察、现场调查，着重从三个方面进行观察，分别是:营销环境、营销礼仪和营销技巧(板书)。我知道各个小组有的写下了观察记录，有的拍下了照片，还有的拍了视频。通过近距离的接触，我想一定有了很大的收获吧，能不能一起来分享呢? 2.小组汇报:出示简单的考察报告:目标、内容、资料记录、考察结果。可以是考察日记、跟踪营销视频或者照