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参加优质课比赛心得体会 四月十七至十八日， 我 四月十七至十八日， 我（贾伊青）有幸参加了亳州市高中英语优质课竞赛活动，对我个人来讲，这是一次难得的学习机会，所以我很珍惜。从备战到比赛的这段时间，是我压力 最大，却也是收获最多，最充实的一段时间。从接到比赛任务的第一天起，我就尽最大的努 力去研究教材、设计教案，准备说课稿、预备课件素材。同组的老师耐心地对我的课进行了 指导，给我提出了很多宝贵的意见，让我深刻感受到了团队的力量。比赛出发前，我暗暗告 诫自己：首先，你是来学习的，所以要认真听好每一堂课，认真分析每一堂课，认真吸取每一堂的精华。其次你是来比赛的，一定要做好充分的准备，不能辜负学校、指导老师的期望。 比赛结束后，收获很大，以下是我参加比赛的一些心得体会： 一、教师的专业基本功扎实，基本素质强。参赛的每位教师都拥有熟练标准的语音语调， 具有扎实的英语学科专业知识，能熟练地运用英语组织课堂教学。教态自然大方，和蔼可亲， 表情丰富，充满激情，仪态整洁。同时有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强， 富有教学艺术性。 二、教学导入新颖，能够激发学生学习兴趣。本次大赛中有不少教师的教学导入极富创 意，给观课的教师们留下了很好的印象。例如利辛一中的王蓓蓓老师在教学Music 一文时， 以自己学校的校园文化艺术节上一位残疾歌手的视频导入了话题 “It is music that makes his life colorful.”再如亳州一中的刘国文老师在教学Canada 一文时，先让学生观看了席琳.迪翁演唱的学生非常熟悉的英文歌 “My heart will go on”，继而问学生席琳.迪翁来自哪里，从而引出话题Canada，很快点燃了学生学习的热情和积极性。 四、教学理念新。参赛教师的课都体现了新课程倡导的 “学生是课堂的主体，教师是引导者，组织者”的教学理念，以学生发展为本，注重满足学生成长和发展的需求。每位教师在课堂上都尽力营造轻松愉快的课堂氛围，通过任务型教学积极引导学生自主学习、合作 学习、探究学习；同时，教师都建立了评价机制，通过小组竞赛等形式对学生的表现予以评 价并给以适当奖励。这些都极大的调动了学生课上学习的积极性和热情，激活了课堂气氛。五、教学手段新。此次比赛，各位教师都用了多媒体教学，其中的视频和图片都吸引了学生的兴趣，激发了学习的热情。同时也增加了课容量，提高了学习效率。六、自己的不足。本次比赛让我收获很大，同时也意识到了自己的不足，以下是我需要改进的地方。1.精心备课，吃透教材，研究教法。要把平时的每一堂课都当成是公开课来上， 用心设计教学的每一个环节，努力用各种手段激发学生学习的热情和积极性，营造轻松愉快 和谐的课堂氛围，让自己的课堂充满吸引力，让学生能真正享受到学英语的乐趣。2.多研究 说课稿。我们在平常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的题目，其中包括很多教育思想，需要教师浏览各方面的资料，深入 研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我要以说课为重要的理论根据，真正把自己的教学步入正轨。 3.要多研究学生。我们设计的教案不论如何新奇，假如学生不能学三、教学设计步骤紧凑合理。本次参赛教师的题材都是阅读课，教学中，各位教师都很重视语篇结构的分析，通过表格、主题句、提问等手段启发学生思维 四、教学理念新。参赛教师的课都体现了新课程倡导的 “学生是课堂的主体，教师是引导者，组织者”的教学理念，以学生发展为本，注重满足学生成长和发展的需求。每位教师在课堂上都尽力营造轻松愉快的课堂氛围，通过任务型教学积极引导学生自主学习、合作 学习、探究学习；同时，教师都建立了评价机制，通过小组竞赛等形式对学生的表现予以评 价并给以适当奖励。这些都极大的调动了学生课上学习的积极性和热情，激活了课堂气氛。五、教学手段新。此次比赛，各位教师都用了多媒体教学，其中的视频和图片都吸引了学生的兴趣，激发了学习的热情。同时也增加了课容量，提高了学习效率。 六、自己的不足。本次比赛让我收获很大，同时也意识到了自己的不足，以下是我需要改进的地方。1.精心备课，吃透教材，研究教法。要把平时的每一堂课都当成是公开课来上， 用心设计教学的每一个环节，努力用各种手段激发学生学习的热情和积极性，营造轻松愉快 和谐的课堂氛围，让自己的课堂充满吸引力，让学生能真正享受到学英语的乐趣。2.多研究 说课稿。我们在平常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的题目，其中包括很多教育思想，需要教师浏览各方面的资料，深入 研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我要以说课为重要的理论根据，真正把 自己的教学步入正轨。 3.要多研究学生