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小班第一学期家长会发言稿3 小班第一学期家长会发言稿3 小班第一学期家长会发言稿3 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班第一学期家长会发言稿3 家长朋友们： 各位家长朋友大家好，很感谢大家在百忙之中能够参加这次家长会，这是孩子入园以来的首次家长会，首先会介绍班级情况及着重谈谈怎样帮助幼儿度过分离焦虑期，然后会分别从班务工作特色；教育教学；蒙氏工作、需要家长配合的工作、幼儿在园一日生活安排、卫生、消毒工作 、家长准备东西等几方面谈一谈。 一、班级情况介绍 1、班况分析：本学期由我(孙老师）娄老师及王老师三位担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班有31名幼儿，基本上都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。 2、分离焦虑期度过 这段时间，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。具体方法如下 1、针对 幼儿的个性特点区别对待。通过有关调查，幼儿的焦虑期分为暴躁型、波动型、恋亲型、忧郁四种类，各种类型焦虑表现不同，暴躁型的孩子，一般脾气急躁，但他们比较爽快、干脆，适应孩子应能力较强，闹过之后很快能平静下来。波动型的孩子，一般较情绪化，容易被新的环境所吸引，但时间不长又想回家了。恋亲型的孩子，独立性较差，一般在家都得到父母和长辈过分的宠爱，他们极不愿意离开朝夕相处的亲人。忧郁型的孩子，一般比较懂事，自控力强，感情也不那么外露，他们不像其他小朋友那样会大哭大闹，但也难得看到他们开心。我们根据 幼儿各自的特点对症下药。如：暴躁型的孩子，我们采用冷出来的方法，他急的时候，老师不要急，先把他撇在一边，拿几样玩具给他，待他平静下来之后则用亲切的语言在全班 幼儿面前表扬他，鼓励他。波动型的孩子重要的是让其有事干，老师要不停地给他新的刺激，让他参加不同的游戏活动，以保持他对新的环境的好奇心、新鲜感。 2、设计丰富多彩的游戏活动。游戏是 幼儿的天性，是最独特的、最基本的活动形式，有些心理学家把游戏称为 幼儿的“主导活动”。它与机能的快感相联系，可缓解紧张状态，给孩子们带来巨大的快乐。因此，开学初，我们设计一些新颖的、有趣的游戏活动。例如：排火车，小兔乖乖等游戏，这不仅能消除 幼儿相互之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感，缓解 幼儿的分离焦虑情绪，而且还可以使 幼儿对新环境产生新鲜感，这种方法对波动型的孩子最为有效。 3、 运用文学作品和文艺形式陶冶心情，树立榜样。文学艺术是最富有感染力，又是 幼儿所喜爱的活动形式之一，在艺术作品的欣赏和文艺表演的过程中，会使 幼儿从中得到启发和陶冶，如：故事《高高兴兴上 幼儿园》，诗歌《 幼儿园里朋友多》，歌曲《我爱我的 幼儿园》等，这些文学作品都是为了让 幼儿从中受到 教育和启发。对那些哭闹不休的孩子，教师要坚持正面引导。一个班级中总有几个 幼儿进入 幼儿园不哭闹了，我们视他们为榜样，正面 教育哭闹的孩子要向他们学习，有些 幼儿为了得到老师的夸奖，也会停止哭声。我们会循循善诱、循序渐进，逐步消除分离焦虑的情绪，使他们尽快适应新的环境、新的生活。我们还会给孩子发小红花，小贴画之类的奖品，鼓励幼儿不哭泣，在每天回家时，我会给孩子一个拥抱，帮助他们尽快和老师亲近。 4、与家长配合在家长带领幼儿试园中，我们已向家长讲解一些帮助幼儿独过分离焦虑其的方法，以便做到家园合作，以最快的时间，最好的方法帮助幼儿独过此阶段。 开学第一周是家长和幼儿都极为煎熬的一周，这段时间后，很大一部分孩子已经能适应幼儿园的生活，来园高高兴兴，不哭不闹，但过周六日后也许会有反复，我要求咱们班的家长做到以下几点 1、送完孩子即可离开，这一段时间请不要让家中老人送孩子，以免老人因疼孩子不忍离开，拖长孩子的哭泣。 2、家长如不放心可中途发短信或者打电话，但回家后请正面引导要鼓励幼儿来园，多问孩子你找到好朋友了吗？你做什么游戏了等之类问题，切不可用幼儿园老师去哄吓孩子，以增加幼儿来园抵触心理。 3、家长送幼儿来园时请为孩子带一身干净衣服（从里到位）放于衣柜中，并在塑料袋写上孩子名字，以防止孩子大小便后弄脏衣服后无衣可换。 4、孩子这几天比较焦虑，家长回家后一定要给孩子多补充水和水果，防止孩子生病上火。 5、我会建立一个qq群，********将孩子在班里的情况发到群里，家长可在上面说出你的担心。我会发一些图片。 孩子的能力是很强大的，他离开成人后能完