少儿4-6岁综合创意《清凉夏日冰激凌》—美术课件.pptxVIP

清凉夏日冰激凌 01 04 02 03 教学目的 通过对日常生活中熟悉食的物品再认识，培养幼儿的观察能力；观察冰激凌的图片，了解冰激凌的造型与组成部分，培养学生具备一定的造型能力；学习用轻粘土与绘画相结合的方式来创造形象，体会运用不同材料，不同学习方法学习美术的乐趣，培养学生的动手与创作能力，从而提高视觉创造力。 教学要点 通过观察图片，掌握冰激凌的造型了解冰激凌的组成部分；指导学生运用轻粘土与手工绘画的方法表现画面，感受不同材料学习美术的所形成的效果；引导学生添加冰激凌上的装饰与水果，使画面更加丰富。 适合年龄 4-6岁 教学准备 卡纸、水彩笔、轻粘土、高光笔、 颜色特别鲜，味道甜又甜， 夏天吃一碗，再不冒热汗。 ——(打一食品) 猜一猜？ 它就是冰激凌呢！冰淇淋想必每位小朋友都有尝过吧！ 在炎热的夏天，冰淇淋是少不了的一种食物， 它能够给我们带来阵阵清凉，吃上一口味道甜甜的。 小朋友们，你知道冰淇淋是怎么制作而成的吗？ 冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。 冰淇淋 , 由哪几部分组成呢? 冰激凌纸杯——图案与造型 你吃过什么口味的冰淇淋呢？ 冰淇淋是由一个个冰淇淋球或者冰淇淋奶油组成的，它们堆得高高的，有着不同的味道和不同颜色，有红的、黄的、绿得······冰淇淋用尖尖的脆筒装着，这样既方便人们拿，同时与美味的冰淇淋搭配起来更加的美味。 不同口味的冰激凌。 草莓味、巧克力、香草、抹茶、蓝莓········ 你猜一猜，西瓜味的是什么颜色呢? 草莓味的是什么颜色呢？ 芒果味的是什么颜色呢？ 葡萄味的是什么颜色呢？ 冰淇淋上有时候还会放上一些 小小的水果、糖果作为点缀。 因此它的颜色丰富多样，口味也丰富多样。 那么，你喜欢哪些味道的冰淇淋呢？ 不同口味的冰淇淋，它的颜色和造型也不一样。 花纹可以是各种各样的，那么你希望有哪些图案呢？ 是可爱的小动物？还是简单的几何图案呢？你会搭配哪些口味的冰淇淋呢？ 参考素材 参考素材 # 输入你的内容699pic # 输入你的内容699pic 绘画提示 1.为纸杯甜筒设计花纹 纸杯里盛着冰淇淋，看起来不起眼却是非常重要的一部分。 你可以为纸杯设计更丰富的花纹吗？ 2.你喜欢什么味道的冰淇淋？ 冰淇淋的味道不同，颜色也不同。那么你喜欢什么味道的冰淇淋呢？根据不同的味道 展开色彩的联想，选择不同的轻粘土表现冰欺凌的色彩。 3.还有哪些糖果呢？ 如果说什么味道的思考是体现色彩，那么哪些糖果就是建议我们能做出一些具体的,物体形状出来。用手捏一捏，揉一揉，看看你能做出哪些糖果、巧克力棒、水果的形状呢，当然也可以用彩色笔画出来粘贴在冰激凌上面，小朋友们大胆的尝试一下吧？ 绘画步骤 准备卡纸与剪刀，做出冰激淋盒子 将冰激凌粘贴在卡纸上 绘画步骤 在盒子上画出你喜欢的花纹 将轻粘土按压成你喜欢的冰激凌粘贴在盒子上 绘画步骤 为你的冰激凌进行装饰 画出你喜欢的水果 绘画步骤 为背景加上你喜欢的装饰 课后总结 1、在课堂中，通过观察冰激凌的图片，培养小朋友的耐心以及观察能力。 2、在绘画上，通过自己的审美大胆的表现画面，提高小朋友们点线面的运用能力以及对画面的细节刻画能力。 3、在创作过程中，通过运用超轻粘土制作冰淇淋，鼓励小朋友们通过动手制作色彩来表达对冰淇淋的联想，能够激发小朋友们的色彩感受能力和表达能力，富有一定的意义。 4、在画面的整体上，鼓励小朋友们展开丰富想象来丰富画面背景，使画面更加的饱满，形成独特的视觉效果。 谢谢观看 我们，还在路上…… You made my day! 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。