六上语文山中访友.pptxVIP

会计学; 赏 悟; 赏 悟;赏 悟; 赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;嗨!!; 只要带着满怀的好心情, 带着丰富的想象,走进山林, 好朋友就会向你走来. ;山中访友;学习目标;注音组词; 邀请 俯视 瀑布 陡峭 遨游、激动 肺腑、政府 爆炸、暴雨 口哨、捎信 身躯 津津乐道 蕴含 侠客 驱赶、崎岖 律师、放肆 温暖 狭长、峡谷 ;1.你能读准下面的蓝色字的字音吗? 栀子（ ） 唱和（ ）清澈（ ) 吟咏（ ） 湛蓝（ ) 树冠（ ）;多音字;多音字;小词典;根据词义写出相应的 词语 ;朗读课文，思考问题：;速读课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？;;返回; 古桥 ;返回;大树;山泉： ;返回;瀑布：;悬崖：;白云：;云雀：;芬芳清香;落叶：;石头：;雷阵雨：;归鸟：;归鸟;栀子花;自主合作探究;去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?;开头部分（注意红色字哦）： 走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。;结尾部分： 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。;精彩句子欣赏：;走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。;啊，老桥，你如一位德高望重的老人。;走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。;我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的枝叶，在年轮里旋转、流淌。;你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好······;在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。;;;作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？;;模仿课文第4节“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须……”观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。;1.熟读课文，识记课文中出现的词语，并背诵第6段。 2.完成《长江作业本》第一课。 3.写毛笔字，每个字写6遍。