2023版高考语文一轮总复习 第二部分 古代诗文阅读 专题六 分析综合课件.ppt

专题六　分析综合;命题探究;(续表);(续表);(续表);高考演练 (以下一题文本见 P150“高考演练”第 1 题) 1.(2021 年新高考Ⅰ卷)下列对原文有关内容的概述，; C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权， 以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，考核成败，赏罚 分明，一定能够大治。; 解析：B 项，“严刑峻法反而不能达到目的”错误。 由原文“安用重法耶”可知，太宗认为没有必要使用严刑 峻法，并非否认严刑峻法的作用，选项概括不准确。故选 B。;(以下一题文本见 P151“高考演练”第 2 题) 2.(2021 年新高考Ⅱ卷)下列对原文有关内容的概述，; C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军，祖逖与将 士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚 接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。; 解析：A 项，“仍然尽力支持”错误。原文是“睿素 无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布 三千匹，不给铠仗，使自召募”，只给了一千人的粮食， 三千匹布，连军队都没给，让祖逖自己招募，算不上“尽 力支持”。故选 A。;考点一　筛选并整合文中信息;如何解答这类题目呢？具体操作步骤如下： 1.细读题干明指向;2.“题”“文”对照辨“是”“非”;典题示例;耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如 此。游生晚，所闻已略；然少于游者，又将不闻。而旧俗 方以大坏，厌藜藿，慕膏粱，往往更以上世之事为讳。使 不闻，此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降 于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可 得耶？; 呜呼，仕而至公卿，命也；退而为农，亦命也。若夫 挠节以求贵，市道以营利，吾家之所深耻。子孙戒之，尚 无堕厥初。;(二); 夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节省为 本，不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。且奢侈之 人，神气必耗，欲念炽而意气自满，贫穷至而廉耻不顾。 俭之不可忽也若是夫！;下列句子全都符合陆游所说“常成于困约”的一组是; 剖析：本题考查的是理解和筛选文本信息并概括内容， 考生要注意抓住文本中描写相关事件人物的语句，然后注 意题干中的关键词。①是指不愿在伪朝为官而向东迁徙， 成为一般百姓，与“困约”无关。⑤不表示节俭。⑥是指 家风放任之后子弟可能会堕落于市井小民之中的情况，并 非“成于困约”，而是“败于奢靡”。故选 B。;考点二　归纳内容要点，概括中心意思;1.把握整体，观照局部;3.研究选项，回归文本;典题示例;愤而去。杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈 秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中， 次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二 斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇知，先 二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入 光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇;矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。;群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应 秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤 既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。 福王时，追谥忠毅。;下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是; C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠 贤、揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发 制人的手段，绕过法司，害死光斗。; 剖析：本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的 能力。D 项，“母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致 死”说法有误。根据原文“母以哭子死”，左光斗的母亲 是因为痛哭儿子而死的，不是被迫害死的；且“同宗群从 十余人被迫害致死”错误，文中只说“系其群从十四人”， 拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。故选 D。;考点三　分析概括作者在文中的观点态度;2.重视整体，力求准确;也。三王①不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于;服不杂彩，首服不镂刻。古者常有处橧巢②窟穴而不恶，予;庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于 刻镂之巧、文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑， 恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之 言过矣。”;晏子对曰：“君商渔盐，关市③讥④而不征；耕者十取;公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”;下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一; 剖析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。解 答时要找出文段中与选项表述相对应的语句，一一对照。 A 项和 B 项信息在选文第二段，C 项信息在选文第三段， D 项是对全文的概括。B 项“最重要的不是取法已过时的 古圣王制度”曲解文意，从选文内容看，晏子认为要治理 好国家，使天下归附，最重要的不是取法古圣王的穿着和 居室这些形式上的内容，而是效法他们节俭的风尚，学习 他们仁政