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2022-10-29 发布于江苏
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初中化学教学与信息技术.docx

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初中化学教学与信息技术一、激发学生学习兴趣著名教育家苏霍姆林斯基提出：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动感情的脑力劳动就会带来疲倦；没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，就会成为学生学习的负担。兴趣是最好的老师，是学生学习的动力、成功的前提。在教学中只有激发学生对认知对象浓厚的兴趣，学生才能以饱满的热情展开主动而积极的探究。信息技术是初中生普遍喜爱的，以图文声像传递教学信息，能够将学生带入生动而直观的教学情境之中，具有化静止为动态，化抽象为形象，化枯燥为生動，化微观为宏观的特点，能够刺激学生的多种感官，从而激发学生的好奇心与求知欲，让学生的学习更加