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文学类文本阅读之二 散文阅读 其他学习目标： 强化阅读思维能力 学写简单的散文 2018届考点复习 一、散文的文体特征 1.联想、想象丰富，形散神聚。 （1）形散：选材自由丰富， 不受时空限制， 表达方式多样 （2）神聚：有一个统摄全篇的点（主题、情感、对象、线索等） 2.语言凝练含蓄，意蕴丰富，富有文采。 二、散文整体阅读 在做题之前要通读整篇文章，要达到细读一遍之后，对文章的思路和主旨有一个大致的认识。 二、把握散文的思路和主旨 　 散文研究家佘树森先生说：“散文的表现形式的创新，归根结底，就是要给作者所表露的思想情绪，找一个最佳的流动方式。” 　（1）链型结构：这个链可能是一条叙事链，从始到终描述某一过程；也可能是一缕情思，展现前后相连的一条心路历程 。典型文章《荷塘月色》。 描述过程也是心路历程 去前的 不宁静 赏荷的 喜悦 归途中 落寞 回归现实 的平淡 二、把握散文的思路和主旨 主旨：通过夜探荷塘的全过程来表达自己对苦闷现实的无奈，对自然美景喜爱，对风流年代的神往。 　（2）扇型构造：这种构造没有明显的时间的纵向进程，以某一形象或特性大致在几个并列层面上展开联想。典型文章《窗子以外》。 乡下人的 背影 更阔远的 生活场景 细致的 自然生活场景 时髦学者 旅行 窗子是阻隔 二、把握散文的思路和主旨 主旨：有形的窗子和无形的窗子都会阻隔着人与外界，表达出对观念、心态阻隔自我与外界的人类处境的无奈。 二、把握散文的思路和主旨 方法小结 链型结构：抓住时间阶段，切分文章基本方块；划出反映情感变化的语句，把握主旨。 扇状结构：抓住对象变换之间的过渡句，切分文章基本方块；划出反映情感态度的语句，把握主旨。 把握散文的主旨注意问题 1.克制自己对客观世界的感受，尊重作者的情感体验； 2. 由表及里，联系背景，体会作家的独特体验。 3.读文后读读选择题，从选择题里寻找帮助。 （一）理解重点句子或词语的含义 1.抓住关键词 2.联系上下文相关语句 （词不离句，句不离篇） 3.由表及里解释 （表层义和深层义） 三、散文考查的主要题型 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） ①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态和观念的限制，造成了自我和外部世界的隔膜等。 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分） ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊情感，感到它有独特的意义。 鉴赏知识：散文的思路结构 1.开头：统摄全文，领起下文，渲染气氛，奠定基调。 2.前面的段落：引出下文，为下文作铺垫。 3.过渡段：承上启下。 4.结尾：呼应前文，总结全文，深化主旨，升华感情，卒章显志，画龙点睛，留下想象的空间。 5.开头和结尾：首尾呼应。 （二）把握思路，分析段落作用。 作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（4分） 【参考答案】 ①写大院子的阴森凄苦的气氛和生活的孤寂； ②为马缨花的出现做铺垫，突出了初见马缨花的美好感受；③与为如今的马缨花的生活的好环境形成对比。 文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?(4分) 【参考答案】 突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫（从写热爱雪写到热爱泥泞） （三）赏析作品的形象、技巧和语言（精彩句子、语言风格）【同诗歌鉴赏】 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分） ①转“我”为“你”“你”成了“我”观察与描写的对象，蕴含了作者冷静审视的态度； ②使用“你”的同时，又使用“我”蕴含作者的自嘲和反思