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人美版小学二年级美术下册《绘画游戏》教学设计及反思 人美版小学二年级美术下册《绘画游戏》教 学设计及反思 一、教材分析 设计本课的目的是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。 通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方法。 二、教学目标 1、 了解本课综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。 2、 激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]丰富的想象力。 三、重点难点 重点:学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 难点:巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。 四、课时安排:2课时 五、德育渗透 培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创新精神和对生活的热情。 六、材料准备 图画纸、水彩笔、黑色水笔。 七、教学过程 1、组织教学 提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。 2、讲授新课 画线游戏。 规则:请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。 请你看看这幅画好看吗,说说理由。 学生活动，相互观看、分析。 教师利用学生作业演示。 利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。 想象练习 利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。 看书第4页、第5页，讨论: ? 欣赏米罗的作品都表现了什么, ? 线的排列，哪张疏密关系处理得好, ? 你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙, 学生分组讨论:分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。 3、完成作业 作业要求: ? 在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。 ? 利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。 分析作业要求，准备作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发现问题，解决问题。 教师辅导要点: ? 随意形的疏密关系。 ? 添加内容是否生动。 ? 调整画面的整体感觉。 4、作业展示 学生自评、互评结合。 按照作业要求评价作业。 分析创新表现内容。 5、小结:通过本课学习你学到了什么, 课后小结:《绘画游戏》这一课题他本身就能给孩子们好奇心，心里肯定会自问:绘画还能做游戏,再加上我给学生创设了愉快而又新奇的学习氛围，，孩子们兴奋不已，脸上都露出了喜悦，个个跃跃欲试，课堂生机勃勃。通过这次活动，我深深的看到，要上好一节课不但要深入研究教材，把握好教材的重难点，而且在教学方法上也要根据学生的年龄特来设计，从而充分地调动学生学习的兴趣，让兴趣成 为学生自主学习的动力。同时，教师应具备随时调控课堂教学的应变 能力，使教学更加灵活而有效。