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学生课堂活动设计表单
设计说明
活动拟解决的 问题
掌握三角形内角和为180°
活动导语
同学们，三角形的内角和是180°这个结论，我们在熟悉不过了，那你 有没有考虑过为什么呢？或许你知道一些方法，那你想不想知道更多的 方法？
活动步骤
或环节
一、6人组讨论证明三角形内角和为180°的方法；
二、小组展示，全班阅览；
三、小组讲解，说出方法，其他组补充；
四、全班总结多中方的分类及学到的数学思想。
五、个人总结。
活动结果的
呈现方式
大卡，大卡中呈现了不同的方法。
微卡，微卡中总结了自己在本节课的收获。
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