口算练习器分支结构课件湘教版初中信息技术八年级上册.pptxVIP

1、P56 页 练习与思考 回顾 2.变量 整型 int 浮点型 float 字符串 str 3.类型转换 字符串——整型 int（str） 字符串——浮点型 float（str） 4.输入语句 变量名=input（“提示语”） 思 考 1.基于上节课的练习，将最后的输出结果改成： a+b=结果 例如：3+2=5 2. a和b的值不由用户输入，由电脑自己产生 （1-100之间） 随 机 数 格式：random.random( ) 生成随机浮点数 看书 p59 格式：random.uniform(a,b) 生成指定范围随机浮点数 0 = 1.0 a= = b 格式：random.randint(a,b) 生成随机整数 a= = b 程序最上方输入： import random 0、0.12546、0.33、0.5633 random.uniform(1,3) 1.0、1.23、2.65。。。 random.randint(1,3) 1、2、3 顺序结构：程序都是从上往下执行 a=2 b=5 sum=a+b c=input(“请输入结果”) 判断计算机算的结果和人计算的结果是否相等 print(“计算正确) print(“计算错误) 结束 分支条件 成立 不成立 条件成立执行的语句 条件不成立执行的语句 分支结构 if 条件： 语句组1 else: 语句组2 思 考 顺序结构：程序都是从上往下执行 a=2 b=5 判断a和b是否相等 print(两数相等) print(两数不相等) 结束 分支条件 成立 不成立 条件成立执行的语句 条件不成立执行的语句 分支结构 if 条件： 语句组1 else: 语句组2 分支结构 判断是否满足给定条件，从而决定执行什么样的操作 分支结构一： 结束 分支条件 成立 不成立 条件成立执行的语句 条件不成立执行的语句 if 身高=1.3： 免票 else: 需购票 if 条件： 语句组1 else: 语句组2 分支结构 if 身高=1.3： 免票 else: 需购票 分支结构 判断是否满足给定条件，从而决定执行什么样的操作 分支结构一： 结束 分支条件 成立 不成立 条件成立执行的语句 if 条件： 语句组1 分支结构 判断是否满足给定条件，从而决定执行什么样的操作 分支结构一： If条件： 语句组1 else: 语句组2 分支结构二： If条件： 语句组1 说明： 1、通过缩进方式表示语句块的开始和结束，缩进通常是四个空格。 2、分支条件的运算结果是逻辑值，即结果只有两种情况，真（条件成立） 和假（条件不成立）。 == 判断相等的运算符 3==2 3==3 != 判断不相等的运算符 3!=2 3!=3 口算练习器 帮助低年级学生制作一个练习加法口算的程序，该程序可在一定范围内随机出题，练习者输入结果，由程序帮助判断计算是否正确。 任务 计算机随机给出两个数 练习者输入结果 计算机帮助判断计算是否正确 自然语言描述算法 （1）确定是给哪个年级的小学生出题，从而确定随机数的范围， 计算机生成两个随机加数，并保存在变量中 （2）计算两个随机数的和并保存 （3）输出要求计算的题目 题目：XX+XX=? （4）输入口算计算结果 （5）判断输入的结果与正确结果是否一致，输出判断信息。 流 程 图 描 述 算 法 开始 计算两个数的和 输出题目 结束 生成随机数1 生成随机数2 两个结果相等 输出正确信息 输出错误信息 是 否 随机数 分支 结构 输入计算结果 分支结构 判断一个数是否为偶数 开始 输入需要判断的数 结束 是否为偶数 输出：偶数 输出：奇数 是 否 提示输入一个整数并接收到变量n中 判断n是否能被2整除，也就是看n除2后是否余数为0 输出对应信息 对于只有一个条件的分支结构程序，需至少输入两组数据（是和否）进行验证程序是否正确。 口算练习器程序实现 感谢欣赏