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太阳的七个宝宝幼儿园教案 2篇 太阳的七个宝宝幼儿园教案 1 　　太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。 　　活动要求： 　　1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。 　　2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。 　　活动准备： 　　场景布置――花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝)，太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。 　　活动重难点： 　　认识青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。 　　活动流程： 　　情景讲述――找颜色宝宝――联欢活动 　　活动建议： 　　一、情景讲述： 　　1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。 　　2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。 　　二、找颜色宝宝： 　　1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝。” 　　2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。) 　　3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝) 　　三、联欢活动： 幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。 太阳的七个宝宝幼儿园教案 2 　　 活动目标： 　　1、幼儿乐于参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。 　　2、巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知，初步认识紫色。 　　活动过程： 　　一、认识七色宝宝，初步感受七种色彩。 　　通过观看课件，幼儿认识七色宝宝，初步感受七种色彩。 　　师：今天，冯老师给你们请来了许多小客人，想知道他们是谁吗？看，他们来了！ 　　播放课件：七个颜色宝宝依次向大家问好，自我介绍：“小朋友们好！我是＊色宝宝。” 　　提问：1、一共来了几个小客人？ 　　2、她们都是谁？ 　　3、向太阳宝宝们问好。 　　二、幼儿在花园里寻找颜色宝宝，进一步加深对颜色的认知。 　　幼儿在花园里寻找太阳宝宝。 　　幼儿说出自己找到了什么颜色的.太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上，幼儿变成颜色宝宝。 　　师：小朋友都变成了颜色宝宝，向客人老师们介绍一下自己吧。 　　三、利用课件，重点认识紫色宝宝。 　　幼儿一起寻找紫色宝宝，继续播放课件，紫色宝宝出现，并提问：“我是什么颜色的宝宝？”“你见过什么东西是紫色的？” 　　教师成为紫色宝宝。 　　四、七色宝宝做游戏，巩固七种颜色的认知。 　　七色宝宝一起做游戏，巩固对七种颜色的认识。 　　师：七种颜色的太阳宝宝都找到了，我们一起做个游戏吧！ 　　本节课围绕颜色的认知，进行了多学科的渗透。根据小班幼儿好玩好动爱游戏的年龄特点，我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线，以游戏形式贯穿始终。在活动中，教师以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面前，体现了新型的师幼互动关系。