幼儿园中班音乐活动《爷爷为我打月饼》教案.docxVIP

课堂教学展示课教案 中班音乐活动：爷爷为我打月饼 设计思路： 《爷爷为我打月饼》选自《山东省幼儿园课程指导》中班上册主题二《爱心小天使》，这首歌曲欢快活泼、乐句结构工整、节奏鲜明，适宜作为打击乐的素材。 中班幼儿的节奏感、手眼脑的协调性、与他人配合的能力都有了显著的发展。本次活动，我以“支架式教学”作为开展活动的基本理念，将培养幼儿创造性表现能力作为重要目标。支架一：运用了具有较强可变性、可操作性的教具，给予幼儿独立探索的机会；支架二：设计了“独立观察学习、两人合作练习、多人合作创编”三个层次的环节，注重幼儿的自主选择和自我表达,引导幼儿在合作探索中建构打击乐创造性表现的经验。 活动目标： 1.尝试为歌曲创编声势律动，小组合作设计打击乐演奏方案。 2.学习用两种乐器为歌曲伴奏，体验合作演奏的快乐。 活动重难点： 重点：尝试为歌曲创编声势律动，并用乐器演奏。 难点：小组合作，设计打击乐演奏方案。 活动准备： 经验准备：幼儿已熟悉歌曲旋律和歌词内容。 物质准备：声势律动视频1、视频2，红色、蓝色花朵磁贴，白色 纸盘、乐器若干、《爷爷为我打月饼》音频。 活动过程： 一、播放声势律动视频，引导幼儿观察，探索不同的节奏语言，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》创编声势律动。 1.观看视频1，尝试用一种声势动作创编律动。 2.观看视频2，尝试用两种声势动作创编律动。 3.幼儿两人一组，一人运用红蓝两色花朵磁贴和纸盘呈现不同的节奏型，一人根据节奏型做声势律动，然后角色互换。 二、感受歌曲的乐句结构，小组合作设计打击乐演奏方案。 1.这首歌曲的歌词一共有几句？请你仔细听一听、数一数。 2.请你们用这些红色、蓝色的花朵为四个乐句配上不同的节奏。 3.每个小组轮流把自己设计的动作节奏表演给大家看一看。 三、根据各组的演奏方案进行乐器演奏，欣赏感受音色的变化。 1.各组轮流展示配器方案，小组长负责介绍本组方案，并跟随音乐指图，幼儿分两组模仿乐器演奏动作表演，教师视情况予以帮助和支持。 2.幼儿自选乐器（碰铃、铃鼓），尝试用乐器演奏歌曲。 3.集体讨论，选出大家最喜欢的演奏方案。 四、看指挥进行乐器演奏，体验合作演奏的快乐。 1.教师根据演奏方案指挥，幼儿分两组演奏。 2.引导幼儿一边演奏，一边倾听演奏的音响效果，对演奏进行调整。 3.请幼儿做小指挥，鼓励幼儿大胆挑战，体验指挥演奏的快乐。 五、活动延伸 在表演区投放红、黄、蓝3种色彩的磁贴、纸盘、乐器，幼儿挑战设计三种动作的声势律动，并用三种乐器为歌曲伴奏。