幼儿园小班社会教案.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班社会教案 ??在教学工开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时光。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次为您收拾了3篇幼儿园小班社会教案，希翼能够满足亲的需求。幼儿园小班社会教案 篇一??活动目标：??1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的爱好。??2、在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注重漱，咕噜，等词的发音。??3、知道漱口可以庇护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动预备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。??活动过程：??1、老师表演儿歌内容，激活幼儿学诗歌的爱好。??⑴老师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注重。??⑵老师：“刚才你们看到教师在干什么？”（幼儿：“漱口”注重发准shu的音）??⑶老师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。??2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。??⑴老师：“刚才教师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”??⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。??⑶幼儿再次观察并注重听，老师边动作边念儿歌。??⑷提问：??a、“老师手里拿着什么？”（引领幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）??b、“喝口什么？”（引领幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注重“清”的发音）??c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引领幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注重“嘴”的发音。）??d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引领幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）??3、集体学念儿歌：??1、全体幼儿和老师一起念儿歌1—2遍。??2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1—2遍。??4、结束：老师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。??延长：在日常生活中注重饭后漱口，并对儿歌准时举行巩固。幼儿园小班社会教案 篇二??活动目标：??1．知道碰到困难不能哭，要学着自己想方法解决。??2．学习自己动手解决问题，体悟胜利的欢乐。??活动预备：??1．幼儿预备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。??2．老师预备：生日歌音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小伴侣。??活动过程：??（一）情景表演，创设问题??1．播放生日歌，启发幼儿的爱好。??老师：你们听到了什么声音呀？今日是谁过生日呢？??2．幼儿观察情景表演。??小狗：小伴侣你们好，今日是我的生日，伴侣们送给我好多礼物，我真愉快！还有棒棒糖呢？这是我最喜爱?吃得。哎呀！怎么打不开呀！呜呜呜……??（二）研究分析，解决问题??1．幼儿研究。??老师：今日是谁的生日呀？小狗为什么哭呢？假如你是小狗你会怎么做？??2．协助小狗。??老师：谁情愿协助小狗打开棒棒糖？??3．请出小狗老师：我们把小狗请出来吧，小狗你不要哭了，我们帮你把棒棒糖打开了。??小狗：感谢你们，我太难为情了，碰到这么小的事情还哭。以后我碰到困难的时候，一定要学着自己想方法去解决。??老师：小狗也知道了，当我们碰到困难的时候，不能哭，要学着自己动脑筋想方法去解决。??（三）自己动手，初步体悟。??1．小狗请客。??小狗：小伴侣今日是我的生日，我请大家吃橘子。??老师：我们该怎么说？（感谢小狗，祝你生日欢乐！）??2．幼儿试试幼儿学习自己自立剥橘子，老师赋予自立剥橘子的孩子嘉奖。??老师：你是自己剥的橘子吗？吃到了橘子心里觉得怎么样？??（四）嬉戏竞赛，体悟升华。??老师：小狗还有礼物要送给我们呢，猜猜是什么？??老师：小狗说要让小伴侣举行剥糖果竞赛，看那一组的小伴侣在规定的时光里，糖剥的最多。要等教师说开头以后才干剥，剥好的糖果放在中间盘子里。??老师小结：今日我们和小狗一起过生日，你们愉快嘛？我们还发觉了，本来我们的小手也这么能干，会自己动手来解决问题。??（五）歌曲表演，体悟乐趣。??师生共同参加，表演结束。活动反思：??1、节约第一次打开包装前的研究环节，让幼儿自由探究打开包装的办法，在品味食物后沟通自己的办法。??2、活动中引领幼儿边品味边沟通自己吃到的食物的滋味，这样不利于幼儿咀嚼与消化，更简单噎到，这是很危急的，假如提示幼儿“将口中的食物咽整洁后再说话”就比较平安了，也有利于幼儿养成良好的进餐习惯。??3、“利用多种途径解决问题”这一目标更多的倾向于科学领域，即便是作为社会领域的目标，也应当利用其他活动来实现，??4、在幼儿试试打开包装前，可以请全体幼儿回忆并研究以前吃过的东西是怎样打开的，在试试探究的环节中就可以直接请幼儿操作了。??5【.NIUBB.NET】、活动中发觉有幼儿争抢、不与他人共享的状况