《电子垃圾的再生设计》（课件）六年级上册综合实践活动浙教版.pptxVIP

任务三 电子垃圾的再生设计浙教版 六年级 上册教学目标劳动观念：能树立劳动创造美的观念，明白电子垃圾再生设计的意义。劳动能力：①能通过观察和思考，根据不同的废旧电子产品或材料，设计有创意的改造方案。②能利用清楚的图示和清晰的语言表达自己的设计方案。③能合理地选择并使用工具成功对电子垃圾进行改造。劳动习惯和品质：学会独立思考与调查，掌握小组沟通交流技巧，完成后与同学老师分享劳动发现，养成乐于思考的好品质和良好的动手能力。劳动精神：培养勇于探索、热爱劳动、致力环保的精神。对电子产品进行合理的改造，就能让它们具备新的使用价值。在改造时，我们应根据电子产品的特点设计方案，然后用合适的劳动工具进行操作，通过创造性的劳动，让电子产品焕发新生。新知讲解任务三：电子垃圾的再生设计改造后的电子垃圾将成为另一种有价值的物品，继续为我们服务。我们可以从“用途”与“造型”两个角度进行思考，动手改造电子垃圾。你有哪些改造创意呢?有哪些办法实现你的想法呢?新知讲解◎劳动需求弧度符合人体工学，握起来更舒服。右键左键滚轮新知讲解◎劳动探究在设计一款电子产品的时候，设计师需要考虑什么呢?研究这个问题，会在你亲自设计产品的过程中给你带来灵感。让我们以常见款式的鼠标为例，先探究各部件名称，然后思考是哪些因素决定了这些部件的形态吧。拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。作品名称：太空战甲(造型类) 设计者：勤勤新知讲解◎劳动实践·设计拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。作品名称：手机支架(功能类) 设计者：慧慧新知讲解◎劳动实践·设计设计的时候不但要画出设计图，还要在图纸上标注出需要用到哪些被拆解的鼠标零件。新知讲解◎劳动实践·设计 他们的设计对你有没有启发?现在，轮到你发挥创意，从“造型”和“功能”两个方面中选择一个方面，设计一个改造方案了。完成后与同学分享你的改造思路新知讲解◎劳动创意坊用废弃的刮胡刀、吹风机等电器改造的小鸭塑像用鼠标改造的“大嘴灯”新知讲解◎劳动创意坊用旧手机和硬纸、木板等改造成玩具小车用废弃的电路板，经过打磨改造后做成笔记本封面新知讲解◎劳动创意坊把废弃的金属零件，粘合改造成城市模型把废弃的电子零件，粘合改造成置物小桌子新知讲解◎劳动创意坊老旧苹果笔记本顶盖拆下来，再加上一些简单的电路和一个鼠标，改造成简约的钟表。把电子零件打磨雕琢后改造成戒指、手镯、发夹等饰品新知讲解◎劳动创意坊老旧电视机改造成金鱼缸：取出显像管和主板后，放置适当尺寸的鱼缸，加上LED灯管电脑主机改造成创意灯饰：取出主板、内部零件，拆下侧面挡板，接上led灯泡在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧。3.用胶枪粘合零件2.准备一个废旧鼠标拆解开来1.准备好锤子、胶枪、螺丝刀等工具新知讲解◎劳动实践·实施在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧。6.制作完成5.用胶枪进行固定，防止手机滑落4.用尖嘴钳取下集成电路板上的零部件新知讲解◎劳动实践·实施如果零件是有害垃圾，就不要拆解，以免损害健康。应特别注意，如果没有老师的指导，不要随意使用加热熔化的方式进行拆解！新知讲解◎劳动实践·实施现在，请你也动起手来，按照自己的设计图进行改造吧！新知讲解劳动评价评价内容我的奖章能树立劳动创造美的观念能设计有创意的改造方案能利用清楚的图示表达自己的设计方案能合理地选择并使用工具★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★考虑实用性和可操作性，设计更加美观。（1）戴手套进行拆解，避免受伤；（2）不要拆解有害的零件，以免有损健康；（3）要在老师的指导下使用加热熔化的方式进行拆解。新知讲解◎劳动反思1.下一次你在设计某件产品的时候，会考虑哪些因素呢?2.总结一下，在拆解电子产品的时候有哪些注意事项?（1）普通居民都应该积极了解电子垃圾处理的正确途径，从而使电子垃圾处理加快落地。（2）通过在社区相关地点放置智能电子垃圾回收桶，相关管理人员就可以及时了解某一回收站点电子垃圾产品的类型及数量，从而做好电子垃圾的回收等工作。（3）在城市电子垃圾收运管理过程中,采用GIS和GPS技术,可以更好的进行电子垃圾运输车辆管理、路线规划等，进而降低成本。新知讲解◎劳动拓展1.你的产品有什么亮点？试着为它设计一句广告词吧。2.除了改造电子垃圾，还有什么途径可以减少其对环境的污染？改造灯：光电的转换，灯影的相遇。改造时钟：每一根指针都指向未来。课堂总结本节课我们学习了电子垃圾的再生设计，了解了改造鼠标的几种设计思路，通过借鉴一些电子垃圾的改造创意，掌握了改造电子产品的