校长高三一轮复习动员发言稿.docxVIP

校长高三一轮复习发动发言稿 同学们、老师们： 大家下午好！ 又是一年秋高气爽，又是一年硕果飘香。今天，我们高三全体 师生在这里隆重集会，举行高三开学典礼暨表彰大会，首先，我代 表高三年级工作委员会向高三全体教职工表示感谢，感谢你们对高 三学生一如既往的无私奉献！向全体高三学生表示祝贺，祝贺你们 即将开启人生中最辉煌灿烂的一扇大门！ 在刚刚过去的高考中，我校学子再创辉煌。据不完全统计，今 年我校应届本科上线近2500人，自主招生线（一本线）近1250人, 有三名同学被北京大学、清华大学录取。 的辉煌已是历史，的高考等待我们续写传奇。在高一高二两年 的学习中，同学们披星戴月，激流勇进，在每次校际联考中，成绩 一直遥遥领先。如今，你们已经跨进了高三的大门，开始了高中阶 段最后的冲刺。我们不曾输在起跑线上，更不能输在终点线上。今 天是9月14日，距离6月7日的高考已缺乏9个月、仅有265天 的时间。其中，一轮复习占了整个高三近三分之二的时间，它不仅 可以有效弥补在高一高二学习中的知识漏洞，更是为高三后面两轮 复习做最扎实的准备，对每个同学来说至关重要。在此，为了让我 们的一轮复习目标更明确，方法更科学，效果更理想，利用今天这 个机会，我给同学们提以下复习建议： 一、全面复习，夯实基础。 高考理科本科线433 (57. 7%)分，还达不到各学科及格的分 数，而高考命题中的基础题与中档题要占80%,就到达600分了， 这也是今年理科211学校的分数线；文科本科分数线为483(64. 4%) 分，而高考命题中的基础题与中档题要占80%,到达600分，这个 分数是今年文科985学校的分数线。从这些分数来看，备战高考基 础很关键。 从高考命题来看，高考无论采用哪种命题方式，万变不离其宗， 基础知识永远是能力之本、创新之源。一轮重点在于按照模块复习， 帮助大家完善知识结构、构建知识网络，使知识系统化。一轮复习 时间长、跨度大、头绪多、任务重，要完成的事情很多。千头万绪 要抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能，是教学 大纲也是考试大纲的主要要求。万丈高楼平地起，再辉煌雄伟的建 筑所依赖的基本材料无非是砖瓦、沙石、钢筋、水泥，我们的学习 也是一样，再复杂多变的题目所依赖的也不过是最基础的几个公式 定理、几个小知识点。在夯实“双基”的基础上，再去把握基本的 解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问 题、解决问题的着眼点和入手点。所以，大家一定要尽最大努力把 基础知识全记牢，甚至于说把他们“烂到肚子里，融到血液中”都 不为过。在一轮复习当中，同学们要回归教材，以本为本，认真阅 读教材，不放过你认为值得阅读与复习的地方；牢记基础知识，重 做教材中优秀试题与练习题。请你相信，一轮复习才是回归教材的 最正确时期。 但在复习备考过程中，常常有这种现象：有些同学乐于高考压 轴题，做的津津有味，但也浪费了大量的时间，荒废了基础知识、 基本方法、基本试题与教材的复习；也有些同学因为做不好高考压 轴而苦恼重重，开始怀疑自己的能力与高考目标，自暴自弃。孰不 知，要想考上大学，要想考上好的大学，起初不在于压轴题是否做 的好，而在于基础题与中档题，复习备考，要做大底盘，只有底盘 做大，才有可能冲击重点大学与名牌大学的希望，这是前提、是基 础。要知道基础薄弱的同学，这些压轴题与难题现在根本不是你的 菜。在高考结束后，我们也常常听到有些学生与家长这样说，平时 考的很好，就是高考时没发挥好。其实其真正的原因不是他高考没 发挥好，而是基础没有打好，一轮复习没有复习好。基础不牢，地 动山摇。切记一轮复习备考一定要回归双基与教材，这是复习的本， 是高考的本。 二、强化记忆，灵活运用。 复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿 就要夹生；记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习 不能浅尝辄止，不能丢三落四，不能虎头蛇尾，总得两三遍才能真 正完成。在这里给大家推荐一种“过度复习法”。记忆有一个“报 酬递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习所记住的材料的效率 在下降。为了与这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了 “过度复 习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记 形成一种“过度”，以期在递减时不受影响。知识不一定要死 记，但是一定要记死。 在记忆的过程中，还要注重知识点之间的内在联系和逻辑结 构，把局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进 行纵横联系，实现系统化、结构化、网络化。记忆追求的最正确效果 是既能从局部扩展到全局，又能从全局中把握局部。 虽然我们有很多学科和知识的机械记忆量比拟大，但是在练习 和考试时，却更需要把记住的材料灵活运用。这就不仅要记得牢， 记得死，还要理解得透，理解得活，灵活运用，这就是所谓的