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第 心理主题活动策划 心理主题活动策划心理主题活动策划1 一、活动背景 ：  团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。为了进一步消除天马晨练区队员们之间的陌生感，达到更为亲密的关系;以及提高他们团队合作的工作效率。十分必要进行团体心理辅导。 　　二、活动目的：　　1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。　　2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。　　3、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。　　三、活动宗旨　　增进队员间的感情　　四、活动主题　　“打开心扉，畅游爱的海洋”　　五、活动内容　　“奇妙口香”游戏　　参加人数：全体　　时间：1分钟　　游戏规则：　　1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员：如果是单数，则培训师先做发令员。　　2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么?”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问“口香糖，粘什么?”发令员继续发令。　　3、最后请所有做过发令员的人(第一个发令员除外)，一起上台演节目。　　注意事项：　　1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。　　2、必须注意的是，培训师在开始的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。　　相关讨论：　　1、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的“舒适区”?　　2、为什么人们在开始的时候有些不好意思?　　3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”?　　4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态?　　六、活动意义：　　通过本次活动，提高队员们之间亲密度，建立和谐的人际关系。通过后面的相关讨论，让他们意识到自身的“舒适区”。它是怎么产生的。应该怎么克服、拓展我们的“舒适区”。我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!　　“奇妙口香” ----活动总结　　一、活动意义　　此次在天马晨练区中开展的团体心理小游戏，旨在消除队员之间的陌生感和距离感，帮助他们互相迅速适应和熟悉，学会构建和谐人际关系，学会协调互助。通过游戏这种轻松的方式，让每位同学感受团队气氛，培养团队意识，找到团体归属感，引导队员的心理朝积极健康方向发展，为他们快乐的在“阳光”下奠定基础。心理主题活动策划2 一、活动目的 　　为提升学生身心素质，对学生进行身心素质教育，帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我；引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素质，促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。　　二、活动主题　　三、活动对象　　商学院20__、20__级全体同学　　四、活动时间　　20__年 9月23 日　　五、活动主办及承办单位　　主办单位：黄冈职业技术学院　　承办单位：商学院　　六、活动地点　　群贤阁　　七、活动流程　　1、本活动分为初赛和决赛，采用评分淘汰制　　2、各班开展主题班会，由评委进行打分，分数靠前的6个班进入复赛　　3、复赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名　　4、另再评选出一名最佳创意奖　　八、活动要求　　1、班会主题必须关于心理健康教育方面，充分认识心理健康教育的意义及作用　　2、班会时长为45分钟　　3、班会内容不限，但须符合大学生积极健康的形象　　九、活动评分标准　　1、主题突出、立意鲜明、具体，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分配合理（班会时间45分钟左右）。（20分）　　2、具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。（20分）　　3、具有实效性，班会的形式新颖活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参与，乐于体验，精神饱满，气氛活跃。（30分）　　4、具有艺术性，班会准备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。（10分）　　5、具有