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《燃烧的星星》阅读指导课教案 《燃烧的星星》阅读指导课教案 一、指导目的： 1.向同学推举书籍《花的学校》，调动他们阅读的爱好，培育在阅读中积累的学习习惯。 2.让同学在活动中熟悉更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的爱好，养成良好的阅读习惯。 二、指导重点：让同学熟悉《花的学校》，激发阅读的欲望。 三、指导过程： （一）导入 1、 一篇好的文章就像一个大宝藏。同样的宝藏，有些人能找到许多珍宝，有些却找不到，关键就在于他们“挖宝藏”的方法不一样。读书也一样，有好的方法指导，能让我们在同样的时间内找到更多的学问。 2、 现在我们打开第一道学问宝藏的大门（幻灯
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