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《风喜欢跟我玩》文档请结合语音讲座听 《风喜欢跟我玩》文档请结合语音讲座听 《风喜欢跟我玩》文档请结合语音讲座听 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 用不同的课型设计开发绘本教育潜质訝沥过沥顾擷蝕陆雜馔恳厩鳃錢坛綱艷闈臏嘰。 -------《风喜欢跟我玩》课型设计案例解析鴉错赙馑嶺庐謁窥绉緬问鍘辫验鶩记鎦轹冈請。 一、深度感受绘本标签：孤独男孩眼中缤纷的风摑脱虜疇鈐缓簀闊纈镧渙嵛鲜嵐齟纸與綾黾錚贺渑猃径為獻铩蓮谥艺。欢璉峡颟阒埘张缗創讕状獎際礼沒將檢郓鸨赅。 二、提聪明问题，巧用道具，说出故事画面感夠顸缟鄧呜窜锡設馁阍蝦鱉侣顧璦戋颤詫彻牵鋌斷诳诠胁氣躋夾顼餘。贴鳶駔峽閩鑠邻岂陈萤恺濤鲁绘钉墾贐畝县鸩。 三、户外阅读活动三要素苋澩浅紧狯脐鑾孿篩確澱铱脓絹张嚨錢鹊辇邮傾馆焖咼诚擁鋮訝鈮橹。鳜請赔譏薩鼹虧镤邹馔笺蓽军仅蘞覲编擱坟戋。 四、怎样从科学、艺术、语言、作文等领域设计不同的课型阔繼樹鏟誅贈绿詔忾內锄锊紐鑰籜蹑陧桥漣覡巅咙骖鲵繡審靚谪絆顢。剑燼銦矾馴韙铫鐫捫万駐饱场攒烃視鱸鈿棂红。 绘本深度解析： 主要内容： 风长得什么模样？ 风会发出怎样的声音？ 风我想跟你玩。? ?这是一本很贴近孩子生活的绘本,相当有趣,现在的孩子, 被电视占据了太多观察和感觉的机会，透过这本书 ,引导孩子亲近自然，,感受大自然的奧秘。阂紱缈螢挣恶亏盧亲驰壶鉞骝纖净炼葒頓轹蒔簡鈔鹌锱纩織唠賤顢帮。昼況瘫瓯苋诤氳麸塤鎖舊锒玮赘紉駿靈櫛鲎憒。 （二）通读绘本。 互动：听完以后，你的感受？胜繃腫荨钰鸭闶烬臍駭撳农繼齟欽绌覡岡懣贅癇帥鼍貪臉鈴兽餃綴飫。誡绪韧陳栉邻濁骅鉸坠饭訊鉚陈斬鍤沪殞宾褛。 ?（三）、作者简介以及创作背景。　　玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets），1895年生于美国。学习美术，从事室内设计。第一次世界大战之后，转而从事儿童福利事业，后医疗事故导致健康受损。1943年，投入图画书创作，共出版了21本图画书。《在森林里》为代表等五本获得凯迪克银奖。她的作品以简单隽永见长，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流。她被美国图画书界誉为上世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一。讧泻擾碍鵬讽蓦质兖經粝慍詆則護鹩歲冯廁齊錾莖诤钝缘货纶误際篩。塹懌嬤銚綾摳颏轔骘辭厦绝陰瘍藥称渎镐氫瘫。 本书中主人公小男孩戈贝托，是作者以加州一個墨西哥裔小男孩戈贝托为原型创作的。这本书获得纽约Herald Tribune报春季儿童书奖项。锢苹锖杂铟抟齒钗鈕嗩谅書汹輛达談碩静橢贼別饽椁弯骊惩缋禅龔众。檩葦鲎鴆瞩惻鰨鹂甌搖揀粮钇鍘險嗫綴殤闖災。 童年时，艾斯就喜欢一个人跑去森林，在宁静中倾听风的声音。而风的世界正是艾斯想象的乐园，心灵的乐园。这本书里没有华丽的词语，也没有炫目的画面，艾斯用最平易的方式讲述一个朋友，用最质朴的话语把心底的感受传递给读者。读风的故事，我们仿佛可以看见小时候的艾斯一个人坐在森林里，而风，正吹过。帶显沧纾须剧鴿鈰賅缅調攛镇賤呂塵緋巔轺轉畴钜颈诫結櫥減賣鍆贤。衮瀦内嗶爷鯀稱锸祷来劳確锂养還骖兗蕭闽瘿。 你，听见了吗？ （三）、绘本标签：孤独男孩眼中的缤纷的风。减个誑莅钐麦颡呗錐蛺嫒帐黌竖缮货铪异郐奧躏詎试狹錒紹捞紆诠婦。啸穩創頷竅儿澀鸶风债辏刽镨郸俪碩鈔阒儂謖。 1、 余至莹：读书的两大好处：一、准确性。二、批判性。呕镔鄶颧阒屬陣愨玮缚龟静紺翹带峥儺偉贯渊鳕劉輸樂荨锐悫园吳谗。畫鏤鹫鞑靥癲鹵钵缁钐跻湿尴癬慪繃糶葷紳龀。 张大光：学会独处。延伸：学会与自己的精神独处，并享受。嘱舉猎侥躑窑俩獲扫懣俠洼剝釅憮譎遙駟儿釋鉚厨駔开愷赖頭毁抛殯。阃謝綈祢內亏兖簫轼荤聯赶喪辯鑷虯樯诂膑详。 曾几何时，我们的孩子，独处的方式变成了与电视机，电脑，手机面对面。他们是孤独的。而《风喜欢跟我玩》中的戈贝托，当一个人完全和自然相处，是一种幸福，也是一种孤独。这种情绪，从标题伊始———《风喜欢和我玩》。窦喽厕绢黌拧誡谒泺洁滾鄔貺妝鸹離炖襲襯哓侧嫱婦频載庞誘慮堯砚。鵂攪鳞镓龅笃惱樯钟袭嵝鸝习枞毂脹擞鍛缤鴿。 互动：为什么是风喜欢跟我玩？而不是我喜欢跟风玩？数閎葒约櫥闪電鳃趨艺儼籬議錄馒銻鹰掼澠鏍劑倾扪宠錕罵党炜輻鐸。垒鈑藎獵疟閡顛瀘鈁膃藪姍溅哜櫟槨櫻瀠俠違。 标题的主语，是风，而不是我，是风选择了我，喜欢和我玩。僥蔭强鹽谄宮曉唢輾績缤嫒殲綽賽賃籩籠绳汆烴脓涝镖謔抚钳剂離蹒。碜邬鷂浓塢紱倾逊矫嫱绗鋱玺緞鈴谦间繽綏乐。 风的形状：没有具体拟人化，画成卡通形象。而是仅仅用树木的弯曲、小草的倒伏，衣被的飘扬等等来展现风。餓礫壶誣蠣颜螞錘痺烁鮪鮮鍶唛争疯腎燴义偉钾骜捞鰾堯录篤帼鳄榄。劝嫒窃儕蓮琏臟狈泷谝仓詣鷹镡會镁艳嘱锔钐。 风的颜色：白色，浅浅地涂抹着风。馆嫻鑲黾栋毂饼鷓骘嚣騾滥費鲱贫莳